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作文教学是语文教学效果的综合性体现 ,搞好作文教学 ,对培养“四有”新人 ,提高全民族的素质 ,有着重要意义。为使作文教学更好地实施素质教育 ,我们从 1 999年 3月开始 ,在市一小进行“三课六步”作文教学法实验。实验中 ,我们从学生实际需要出发 ,紧扣《语文教学大纲》中的作文要求 ,依据教材内容特点 ,通过三个课时 (准备课 ,表达课 ,评改课 )、六步教学内容 (教师指导 ,学生观察 ,学生习作 ,学生读议 ,师生讲评 ,学生修改 )完成一次性作文 ,充分运用各种手段 ,以达到优化课堂教学 ,提高教学质量之目的。一、实验目标及基本结构特征1 .… 相似文献
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单元新授课教学模式浅探○沙河市教育局／姚清海以学生为主体，向４５分钟要效益，是当前教学思想的热点。如何上好每节课，更成为教师、教研人员努力探索、研究的重要课题之一。我们在山东省“单元达标教学实验”的基础上，重点探索了新授课的教学模式，取得了一点经验，... 相似文献
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