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一、教会中年级学生理解词的具体策略 要提高中年级学生的阅读能力,首先必须教会中年级学生必要的理解词语的方法,因为学会具体的方法是策略运用的基础。 1.语境联想策略 有不少词语,在不同的语境中会有不同的理解。每个词语都是在一定的语言环境中出现的,它和一句话的前后词语的意思和整体文章的意思都有一定的联系,只有联系上下文,展开适当的联想,  相似文献   
2.
杨志荣  姚秋萍  姚岚 《中国科技纵横》2011,(13):150-150,174
我国城市发展过程中出现的一系列问题有望通过地下空间的利用得到缓解。本文总结了发展地下空间的意义,介绍了国内外地下空间利用的现状,并对我国发展地下空间的提出相应的对策,以期对我国地下空间的利用有所启示。  相似文献   
3.
桐乡盛产菊中珍品——杭白菊,种植历史已有300多年。杭白菊是我国的“四大名菊”之一,以素净洁白、淡雅馨香和保健功效而闻名中外。也许你会觉得奇怪,既然杭白菊是桐乡的特产,为什么不叫“桐白菊”呢?我们也是通过采访才知道,原来,以前桐乡交通不便,小白菊大都是通过安徽茶商销往外地的。茶商为了借用杭州的知名度,冠以“杭州”之名,久而久之便形成了“杭白菊”的习惯叫法。美丽传说关于杭白菊,有一个美丽的传说:从前有个人叫阿牛,和母亲相依为命。不幸的是,母亲的眼睛突然瞎了,阿牛四处求医都治不好。孝顺的阿牛心里非常难受。一天夜里,他…  相似文献   
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