加强知识产权行政执法体系建设若干问题的思考——兼谈对《国家知识产权事业发展“十二五”规划》相关内容的理解     

张跃进  姚维红 《中国发明与专利》2011,(12):29-30

2011年10月14日,国家知识产权局等十部委联合发布了《国家知识产权事业发展＂十二五＂规划》（以下简称《规划》）。《规划》是对＂十二五＂时期我国知识产权创造、运用、管理和保护各项事业发展的总体安排。其中,强化知识产权行政保护被确定为我国＂十二五＂时期知识产权工作的重点任务之一,《规划》明确提出要＂加强行政执法体系建设,有效利用行政执法资源,严厉打击各种形式知识产权侵权行为。＂  相似文献   

中学生物学教学中野外研究性学习的设计     

姚维红 《生物学教学》2002,27(10):31-32

中学生物学教学应紧密联系自然界 ,联系丰富多彩的动植物 ,研究性学习的过程尤其要注重这一点。我校根据学生特长和宁波特有的地理位置在野外开设了研究性学习的课程 ,研究蝴蝶和蜜源植物的关系。蝴蝶是花粉传播者 ,而花为蝴蝶的生存提供了丰富的蜜源 ,两者互惠互利。宁波地处华东的中部 ,蜜源植物在华东地区具有一定的代表性。近年来 ,各地相继开辟了蝴蝶园 ,在蝴蝶园中宜栽种哪些蜜源植物 ?作为中学生 ,如何以此为研究性学习的课题 ?经检索 ,这两个问题至今未见任何报道。本文就课题的实施过程探索一种新的教学模式 ,确立“主人、主体、主…  相似文献   

北京市陈经纶中学：构筑“一二六”数字校园模型     

张德庆  胡砚  姚维红 《中小学信息技术教育》2009,(9):11-12

陈经纶中学是北京市第一批示范性普通高中。近十年来，学校不断加强数字校园建设，将素质教育、课程改革和教育信息化三大主题相互联系、相互协调，整体规划，创建了将学校教育的决策管理系统、教学指挥系统及教育资源信息系统融为一体的数字校园平台。  相似文献   

从属专利与演绎作品的比较研究     

姚维红 《中国发明与专利》2010,(11):56-59

"在知识产权领域,专利权和著作权是两类不同的权利,但是,专利权和著作权作为知识产权,它们的某些权利的产生和保护原理又是相通的,比如,从属专利的专利权和演绎作品的著作权。这两类不同的权利有着非常相似的产生原理和保护机制。本文将对其进行比较研究,揭示两者之间的异同,希望能增进知识产权立法和司法的内部系统性、协调性。"  相似文献   

高中生物学教学中学科思维能力的培养   总被引：2，自引：0，他引：2  

姚维红 《生物学教学》2004,29(1):28-29,60

生物学科最重要的教学目标之一在于培养学生的生物学思维能力和一般思维能力。生物学的每一个知识点背后都至少滋长凝聚着一个思维点 ,每一个发现 ,每一条定律和原理都是从概念到理论的思维线 ,学科的整体理论结构则是由思维点、思维线相互联系所构成的思维网络。高中生物学教学在培养学生记忆理解生物学知识的同时 ,更应该注意帮助学生逐步训练出善于思考、充满智慧火花的头脑。从生物学思维的特殊性及思维品质训练的可行性出发 ,通过生物学教学实践来提高学生的思维品质进而提高学生的思维能力是完全可行的 ,笔者从教学实践中总结出以下四…  相似文献   

“建设数字化校园，践行素质教育”的实践探究     

张德庆  胡砚  姚维红 《基础教育参考》2009,(10):7-10

陈经纶中学是北京市第一批示范性普通高中。近10年来,学校不断加强“数字化校园”建设,将素质教育、课程改革和教育信息化三大主题相互联系与协调,整体规划,创建学校教育的决策管理系统、教学指挥系统及教育资源信息化系统融为一体的数字化校园平台．以建设数字化校园为载体。推进新课程改革,促进学生全面发展,全面践行素质教育,做出了一定的成效。  相似文献