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姚艳秋 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(11):114-116
随着基础音乐教育改革的不断深入,科学发展观的确立,社会需求观的转变,构建创新型音乐教育人才培养体系同样是高等音乐院校音乐教育专业之责任所在。在此拟从创新教育观念、创新课程体系、创新教学模式、创新评价标准四个方面作一阐述。 相似文献
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研究性教学是当前高校所采取的重要教学模式和教学途径,与传统的教学方式相比可以较好的激发学生学习的积极性,对学生创造性思维的培养也起着较好的促进作用。本文主要介绍了在面向对象程序设计教学中引入研究性教学模式,对传统的课堂教学和实践教学环节进行改革,并收到了较好的教学成效。 相似文献
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高校教师聘任制改革之探究 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师聘任制在近20年的探索与实践中经历了无数次的变迁与改造,聘任制的实施对高校教师队伍建设起到了积极作用。随着我国高等教育管理体制、办学体制改革的不断深入,在高校全面推行以聘用制为核心的全员聘用制已势在必行。本文从目前我国高校教师聘任制存在的问题和发达国家的有益经验入手,对我国高校教师聘任制的岗位设置、聘任模式、招聘与管理、激励机制、考核评估、落聘安置、社会保障等改革加以阐述。 相似文献
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教师职业化与社会化探微 总被引：2，自引：0，他引：2
一、教师职业角色的变化１．教师职业角色向广度延伸在过去相当长的时间里,人们普遍认为和期望教师是一位合格的职业教育者,即在学校的教育教学过程中,传授知识,内化规范,从而使学生拥有丰富的知识,掌握一定的技能、技巧,规范自己的行为,促进学生健康发展。随着时... 相似文献
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姚艳秋 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(5):102
20 0 1年 7月 ,我国正式颁布了《全日制义务教育音乐课程标准》这是对我国基础音乐教育的一次重大改革。新的课程标准的颁布和实施已经证明了基础教育改革势在必行。而高师音乐教育是为基础教育服务的 ,在某种程度上讲 ,如今的高师音乐教育改革还跟不上基础教育改革步代。主要存在以下几个方面的问题 :一、专业结构不合理 ,不适应现代教育、教学的需要。现今的高师音乐教育专业的专业教师 ,存在着知识面过细过窄 ,有深度但没有广度 ,他们是以培养“音乐家”为目的 ,这与学校的教育目标相悖离。实践已证明 ,只拥有“高深”的专业知识的人是不… 相似文献
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《数据结构》课程教学方法研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了《数据结构》这门专业基础课在教学中存在的问题和学生的学习现状,提出了强化理论基础、理清知识体系,加强上机实践、拓展教学渠道的教学改革思路。 相似文献
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姚艳秋 《延边教育学院学报》2015,(1):102-104,107
当今社会,纷繁复杂,信息广泛,价值多元。我们的教育对象基本是新世纪后出生的孩子,多数孩子沉湎于电脑,负面信息影响很多,有的孩子内向孤僻,有的灰暗抵触,有的自私自利。如何培养孩子高尚的道德素养,完美的人格?本文阐述了通过音乐教育中对学生高尚道德情操的培养。 相似文献
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信息技术学科专题学习网站的开发建设与教学应用 总被引：2，自引：0，他引：2
专题学习网站是近年来人们致力探索的一种以着眼于按照自主弓}导原则、围绕主题呈现的信息和网络资源开展建构主义语义下的学习，同时关注信息素养教育的网站建设形式。网络环境与目前倡导的认知学习理论构成的一种相互印证、相互支持的默契，可以绕开现实制度制约，因而成为目前教育转型萌动、教育理想表达最合适、最流行的一种公共话语。专题学习网站借助网页形态和功能模块全面搭建了建构主义几种学习方式的“支架”，与由此引申出来的“整合思想”、“问题意识”、“研究性学习”、“协作学习”等当今教育思潮呼应。 相似文献
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中学机器人教学的一些认识与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
机器人教育是创新的教育,是寓教于乐的教育。解放了学生的头脑,解放了学生的双手,解放了学生的空间。但作为一门新兴学科．它的课程内容、教学模式、教学方法、教学评价都需要不断实践和探索。 相似文献
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