A Survey on English Learner Autonomy at Postgraduate Stage     

姚达婷 《海外英语》2011,(1):55-57

Language competence is the ultimate goal of language learning.As the development of globalization,the task of improving learners’ English competence becomes even more urgent.Context Approach is first introduced,and learner autonomy is brought in as a context approach in the specified teaching environment concerned.On the basis of that,a small-scale survey is conducted to investigate the status of English learner autonomy among some students at postgraduate stage.  相似文献   

根隐喻理论在跨文化语言教学中的应用     

姚达婷 《湖北广播电视大学学报》2012,32(5):126-126

本文简要介绍了根隐喻理论,指出了根隐喻的认知普遍性,并探讨了其在跨文化语言教学中应用的可能性及作用。  相似文献   

超越悲剧的哲思——《老人与海》中的生态意识     

黄淑琼  姚达婷 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2011,(4):97-102

《老人与海》标志着海明威悲剧艺术的巅峰。小说既融合了悲剧的精神理念,又蕴含了喜剧性的生态智慧,集中体现了作者对待自然矛盾复杂的态度。在彰显了人类精神力量之伟大的同时,小说也反映了作者的生态整体意识和对悲剧个人主义的反思。小说反高潮的结局颠覆了西方悲剧思维模式,将征服自然的英雄神话转化为警示现代生态危机的寓言。  相似文献   

运用隐喻进行英语词汇教学的实例研究     

姚达婷  黄淑琼 《湖北广播电视大学学报》2011,31(3):139-140

笔者运用隐喻进行英语词汇教学,实例研究表明：隐喻在一定程度上能帮助学生理解、记忆词汇,提高学习效率,因而值得推广。  相似文献