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马克思主义哲学关于人的本质学说分为两个层次：人的类本质和人的现实本质；“虚拟人”的本质是对现实人的类本质的虚拟化，即对现实人的目的性、意识性和创造性活动的提升和对现实人的自由自觉活动的超越；人的现实本质是无法虚拟的，它规定和制约着“虚拟人”的虚拟本质，后者只是前者在网络空间的一种表现形式。 相似文献
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化学课堂提问应讲求四性:启发性、指向性、实验性和阶段性。问题的启发性体现在以下三方面。第一,问题中要设置悬念。如“氧气的用途和性质”一节教学时问“金属铁可以燃烧吗?”学生根据已有生活经验,以为铁是不能燃烧的。此问,促使学生为弄清问题而积极思考、看书和议论。第二,问题要有激励性。如有位教师在绪言课的后半部分教学时提出:“科学在发展,时代在前进,为使祖国立足于世界科技的前 相似文献
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一、创立与教学目标 国际文凭组织(英文全称International Baccalaureate Organization,简称IBO)是一个联合国教科文组织和欧洲联盟承认的、在联合国教科文组织中处于顾问机构位置的、非政府的、国际性和教育与考试 相似文献
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