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课堂教学是师生之间的双边活动,是一种交往.现在课堂教学中普遍存在着交往的缺失和阻隔,普遍存在着"虚假交往现象",比如有:交往的形式性、交往的造作性、交往的袭断性、交往的独裁性等,使"充分发挥学生的主体性"只是停留在口号上. 相似文献
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