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1.
“分层次办学——从供给驱动到需求驱动”，是本文对职业教育在国家经济社会转型期如何转变办学观念，调整教育结构，深化体制改革的一项课题研究。本文藉此论述了科学制定和规范职业教育的分层次办学问题。
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2.
近年来中国成人教育发展存在若干问题。本文在审视分析国外在成人教育发展方面的成功经验与对策基础上,提出了我国成人教育发展的若干思路。当前情况下,借鉴西方国家成人教育发展的主要经验,力争做到东西方相互交融,有的放矢,才能走出中国成人教育发展的特色之路。
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