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1.
近年高考“力与运动”试题,注意回归基础,适度调高区分度,重视考查求解物理问题的方法,例如,物理模型法、整体法与隔离法、图象法、临界问题分析法等.高考“力与运动”考查热点有:运用正交分解法求解多个方向外力作用产生的加速度,运用整体法与隔离法求解连接体问题,运用临界条件求解临界问题,分析超重与失重问题.现将“力与运动”命题...  相似文献   
2.
3.
(本卷总分100分,考试时间90分钟)第Ⅰ卷(选择题共34分)一、单项选择题(本题共6小题,每小题3分,共18分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)  相似文献   
4.
纵观2011年新课标地区高考物理试卷,命题体现新课程要求,注意联系实际,注意学科主干知识综合,重视图像信息的应用,同时试题注重"过程与方法",有利于激发考生学习科学的兴趣,促进新课程三维目标的实现,突出体现了对考生基本分析能力、实验能力、探究  相似文献   
5.
物理新课程要求学生通过科学探究,归纳物理规律,发展自主学习和独立研究等能力,现结合“自由落体运动”知识探究如下:  相似文献   
6.
7.
8.
物体平衡涉及受力分析、力的合成与分解等知识,高考对本考点的考查主要侧重于平衡中的“三值”问题(临界值问题、极值问题、终极问题)探究,复习中应加强这方面的训练,注意灵活应用整体法与隔离法,掌握动态平衡问题的一般分析方法及特殊求解方法.  相似文献   
9.
“3+X”高考以能力测试为主导,思维能力是各种能力的核心,提高学生综合分析能力,必须重视学生发散思维能力的培养,本文就理科综合复习中如何培养发散思维能力谈谈自己的做法。一、学科内综合中的发散思维能力培养发散思维不受定式的束缚,从多角度着眼,沿不同方向思维,广泛联想,寻找解决问题的多种方案或最佳  相似文献   
10.
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