浅谈如何上好一堂理论课     

姜宝荣 《现代企业教育》2008,(6):149-149

结合实践论述上好一堂理论课对教师的基本要求,本文对招聘教师及青年教师和评定教学质量提供了可资借鉴的参考价值。  相似文献   

车工实训教学应具备的基本环节初探     

姜宝荣 《现代企业教育》2008,(2):13-14

结合实践,阐述只有掌握车工实训教学的基本环节,才能提高实训教学质量。本文对年轻实训教师提供了可资借鉴的经验。  相似文献   

浅谈如何上好—堂理论课     

姜宝荣 《现代企业教育》2008,(6):149

结合实践论述上好一堂理论课对教师的基本要求,本文对招聘教师及青年教师和评定教学质量提供了可资借鉴的参考价值.  相似文献   

实训教师是提高实训教学质量的基础     

姜宝荣 《现代企业教育》2008,(4):1-1

结合实际阐述实训教师是提高实训教学质量的基础,以及合格的、称职的实训教师应具备的条件。并且对招考及考评实训教师提供了可资借鉴的经验。  相似文献   

关于高等学校特色办学的思考     

丛晶  赵毅彬  姜宝荣  谭业军 《教书育人》2007,(18)

一所有特色的学校,不一定是重点校、示范校,但一定是一所成功的、有生命力的学校。社会需要多类型、多层次、多风格的学校,就像生活中从来不是单调的一种颜色,五颜六色才是常态。学校办得有特色,才能在教育的整体布局中找到自己的位置。教育部组织的“普通高等学校教学工作水平评估”将“办学特色”作为一项重要指标,以引导高校重视学校的办学定位,总结创建本校特色,走特色发展之路。  相似文献