全球化时代OECD国家高等教育扩张的社会动力研究——教育需求的视角     

姜尔林 《教育与经济》2015,(2):51-56

20世纪90年代以来,随着全球化进程的加速,OECD国家失业率居高不下、低质量就业日渐增多、收入分配调节弱化。在此背景下,高等教育对个体的重要性不断增强,接受高等教育可能预示着更多的就业机会、更高的就业质量、更高的收入水平以及更高的生活质量,这导致了个体高等教育需求的强化。社会上日益增长的教育需求成为驱动高等教育规模扩张的基本动力。  相似文献   

强化特色，积极创新，促进工程硕士教育科学发展     

刘爱伦  姜尔林  苏娜  林嘉平 《教育与现代化》2012,(1):70-73

在工程硕士教育发展中,学校通过完善管理机制,加强制度建设,为工程硕士教育发展提供组织制度保证;通过创新培养模式,克服对工学研究生教育的路径依赖,不断强化工程硕士教育的特色;通过明确发展战略,严格质量管理,保障了工程硕士培养质量,从而实现了工程硕士教育的科学发展。  相似文献   

工程硕士教育制度环境的不足及对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

姜尔林  宋恭华 《学位与研究生教育》2011,(1):35-39

认为在我国工程硕士教育中,由于制度环境不够完善,导致了工程硕士教育发展的种种不足.在列举了工程硕士教育度环境的种种不足后,对加强工程硕士教育制度建设提出了几点措施.  相似文献   

全面质量管理:工程硕士教育质量管理的新范式   总被引：4，自引：0，他引：4       下载免费PDF全文

姜尔林 《学位与研究生教育》2007,(3):12-16

简要介绍了全面质量管理的概念,分析了现行工程硕士教育质量管理的不足,阐述了全面质量管理对于工程硕士教育的意义,介绍了在工程硕士教育中引入全面质量管理的核心内容以及实施要点。  相似文献   

中国、韩国与日本高等教育重点建设政策比较   总被引：1，自引：0，他引：1  

姜尔林 《Frontiers of Education in China》2008,3(2):225-235

In the era of globalization, China, Korea and Japan have put forward favorable policies to develop higher education. The essay is aimed to make a comparison of their various policies. The conclusion is that, when facing similar forces and problems against the background of globalization, the guidelines and goals of the key construction projects in higher education demonstrate convergence, meanwhile, due to different development status and governing patterns in higher education, the policy contents and implementation procedures tend to be divergent. __________ Translated from Qinghua Daxue Jiaoyu Yanjiu 清华大学教育研究(Tsinghua Journal of Education), 2007, (3): 106–110  相似文献   

东亚地区高等教育重点建设研究——基于对中国、日本、韩国以及中国台湾地区的政策分析     

姜尔林 《黑龙江高教研究》2007,(9):37-39

随着全球化步伐的加速与知识经济的来临,世界各国(地区)越来越重视高等教育的作用。文章分析了中国、韩国、中国台湾地区、日本的高等教育重点建设政策的特征,并对政策的背景、功能与绩效进行了初步的分析。  相似文献   

市场转型背景下我国高等教育扩张的社会动力研究——地位竞争的视角     

姜尔林 《北京大学教育评论》2013,11(3)

1999年以来我国高等教育规模经历了持续、快速的扩张.这种扩张用人力资本理论代表的技术—功能论无法充分解释,地位—冲突论则为分析高等教育扩张的动力提供了有效的视角.在市场转型的背景下,就业竞争激烈导致高等教育的工具价值显现,社会分化加剧导致高等教育的个体收益率上升,社会流动状况变化导致高等教育的作用增强.在这些因素的作用下,社会上的高等教育需求急剧增长,形成高等教育扩张的社会动力.  相似文献   

研究生教育规模扩大与制度创新     

姜尔林  马桂敏  常宗惠 《高等教育研究学报》2004,27(1):11-13

本文从系统论的观点出发,认为研究生教育规模扩大必然带来研究生教育系统性质的根本变化,并进一步提出,在招生规模的扩大的同时,只有实施有效的制度创新,才能解决规模扩大所引起的各种问题,增强我国研究生教育的国际竞争力。  相似文献   

新形势下的学位与研究生教育管理创新   总被引：5，自引：0，他引：5       下载免费PDF全文

姜尔林  马桂敏 《学位与研究生教育》2005,(11):48-51

近年来,培养单位学位与研究生教育的管理环境发生了根本的变化,适应这一变化,更新管理理念、转变管理模式、实施管理创新已成为各培养单位学位与研究生教育管理工作的现实需要。  相似文献   

以开放促研究生教育进一步发展     

姜尔林  马桂敏 《中国高教研究》2008,(1):29-30

根据现代研究生教育系统演化的根本趋势以及我国研究生教育改革的内在逻辑,提出要进一步推动我国研究生教育,实现研究生教育规模、质量、结构、效益的协调发展,必须进一步增强研究生教育的开放性.  相似文献