排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
母语迁移是二语习得的一个重要现象,一直受到了语言学家的普遍关注。在不同时期因受不同的理论的影响而成就了许多有价值的研究成果。基于认知理论的母语迁移研究,从语言因素,社会因素,标记理论,原型概念,语言距离和语言类型,以及发展因素等6个方面分析了语言迁移的原因,对外语的教与学都有一定的启示和帮助。 相似文献
2.
语言学习关键期是指人类能够自然地、毫不费力地习得语言的时期．一般认为在2-10岁左右。教育部规定我国从小学三年级开设英语课．这种规定是有科学依据的,也是可行的．但目前我国小学外语教学的现状,说明了我们要认识并重视在小学开设外语教学的必要性。 相似文献
3.
根据中介语理论,二语学习者使用的既不是母语语法,也不完全是第二语言语法,而是处于过渡状态中的中介语语法。就中介语语法中的复数标记而言,中国英语学习者在遇到名词前有形容词修饰时,倾向于省略复数标记／s／;而在遇到某个名词单数复数同形时,或不确定是否名词单复数同形时,倾向于使用单数形式;另外,中学生的名词复数正确使用率高于大学一、二年级的非英语专业学生。 相似文献
1