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姜慧玲 《吉林省教育学院学报》2013,(3):52-53
本研究从多模态的视角出发,通过比较大连外国语学院2006年和2011年两个参加教学比赛的大学英语口语课堂教学案例,探讨多模态在口语教学中的作用和模态间的相互协同,并尝试通过协调多模态话语因素,得出对大学英语口语教学比较有借鉴意义的几点启示。 相似文献
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姜慧玲 《试题与研究：高中理科综合》2019,(27):0064-0064
随着教育现代化的实现,现代多媒体技术早就融 入各科的教学中,多媒体带来的便捷也为广大教师所接受。在 小学阶段,如何应用现代多媒体技术,改进语文课堂教学方式,激发学生们的学习兴趣,培养学生的综合素质,我们语文老师 必须大胆改革,优化教法,帮助学生提高语文素养,我们责无 旁贷。 相似文献
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适时采取不问的课堂教学技法是提高课堂教学质量，打造高效课堂，全面实施素质教育的有效途径。在教学过程中教师要注重学生兴趣的培养，做到以趣引路，以情导航；要指导学生全员参与，让课堂真正成为每位学生展示自我的平台；要提高课堂效率，减轻课业负担，这样才能收到事半功倍的教学效果。 相似文献
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在哈代的动物书写诗歌中,哈代赋予动物以主体性,他不仅对动物充满了悲悯意识,还针对人类对动物的残害行为进行了尖锐的批判。他所憧憬的是人与动物的和谐统一,显示出他作为生态意识者与人文主义者的深刻性。 相似文献
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