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计算教学是小学数学教学的重要组成部分.理解算理和建构算法是计算教学的核心.教学中,教师可以引导学生借助“操作表征”“图像表征”和“符号表征”,优化算理教学,促进学生理解算理、掌握算法,让学生抵达理法融通的计算之境. 相似文献
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姜文富 《试题与研究：高中理科综合》2020,(30):0152-0152
在信息技术迅速发展的今天,信息技术与学科教 学有效整合已经成为时代的潮流,更成为教育教学发展的必然 途径。通过信息技术的运用,能够将日常课堂变得更有新意,更具新颖化、时代化,有助于最大程度上调动学生的学习积极 性、主动性,提高课堂教学效率。 相似文献
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