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<正>一、设计背景高三一轮复习一般以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主,综合应用知识为辅.因此在复习过程中要着重培养好学生处理问题的基本方法,充分暴露出学习中存在的问题.而在每个章节结束后选用一些具有典型性的当年的高考题.因为当年高考题具有结构严谨、形式多变、情境新颖、构思巧妙、方法灵活等特点,既能有效检测出学生基本知识和方法掌握的程度,又能吸引学生,让学生有身临其境的感受. 相似文献
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<正>一、教学背景一般来说,高三一轮复习通常是按部就班地以知识、技能、方法的逐点扫描和梳理为主,通过一些例题的讲解达到学习目标的完成(主要是知识目标的完成).时间一长,学生就有疲倦的感觉,学习的有效性就打折扣.笔者尝试利用研究性学习的特点,选择适当的教学 相似文献
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应用心血管血流参数无损伤检测仪和血氧检测仪对20名参加门球活动的老年人的心输出量、心搏出量、血管顺应性、外周阻力、血氧等进行测试,结果表明,门球活动可以提高老年人的血氧含量,增强心输出量和血管顺应性,降低外周阻力,改善心血管系统功能。 相似文献
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