高考诗歌“思想感情”类题型归纳     

姜春宏 《新语文学习(小学作文)》2010,(9):47-48

诗言志,文传情。任何一篇文学作品,都传达了作者的思想感情,而理解文学作品的思想感情,是阅读的终极目的。所以高考把分析作者在诗歌中表现的情感倾向和评价文学作品的思想内容作为重点考查对象。笔者分析高考诗歌鉴赏题后发现,诗歌思想感情类鉴赏题有一定的特点,现归纳如下：  相似文献   

只因佳句得佳名     

姜春宏 《中学语文(读写新空间)》2014,(11):45-46

我国古典诗词浩如烟海。因其篇幅短小，故最讲究炼字锻句。因一首好诗或一句佳句而得一雅号。是古代文人的趣事。 李白诗想象丰富奇特．风格雄浑奔放，色彩绚丽，语言清新自然，被誉为“诗仙”；杜甫诗紧密结合时事，思想深厚，境界广阔，人称为“诗圣”；李贺诗词奇崛冷怪。雅号“诗鬼”；白居易“狂醉又引诗魔发，日午悲吟到日西”，自称“诗魔”；孟郊、贾岛苦吟成性，“长沙一湘累，郊岛两诗囚”，人呼“诗囚”；卢延让醉心推敲，“吟安一个字，拈断数茎须”，赢得“诗奴”称号。  相似文献   

谐音讹化而成的俗语     

姜春宏  孔超 《语文月刊(学术综合版)》2010,(1):92-92

中国俗语甚多，流传甚广，并在流传的过程中出现谐音讹化现象，以至于人们以讹传讹，原有的俗语被遗忘，而讹化后的俗语却得以广泛流传。这种讹化，对俗语文本内容本身的理解产生一定的障碍。这时需要把它原来的形式和意义寻找出来，才能消除障碍。这类谐音讹化的俗语挺多，笔者辑录数例如下：  相似文献   

送别诗复习教案     

姜春宏  宋建州 《语文教学与研究》2010,(9):122-123

古代由于交通工具和通讯技术都不发达,每有行旅,动辄经年累月,别易会难,因此古人很重离别。离别之际,人们不仅备酒饯行,折柳相送,还要作诗话别,这也使得古涛中以离别为题材的送别诗颇多感人之作。离情别意是古代文人骚客咏叹的永恒主题。  相似文献   

“大雁”意象解读     

姜春宏 《中学语文园地(初中版)》2009,(7):94-96

中国古代的诗歌,有许多意象由于具有相对稳定的感情色彩．诗人们往往用它们表现相似或相通的感情。例如松竹梅——高洁、清秀、淡雅、素朴,菊——高洁、傲霜斗雪．被称为“隐逸之花”,等等。  相似文献