将心比心     

姜桂华 《学语文(初中版)》2003,(23):26-26

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解放思想转变观念切实搞好研究生招生工作     

孟淑云  姜桂华 《教育与现代化》1994,(3)

解放思想转变观念切实搞好研究生招生工作孟淑云，姜桂华（合肥工业大学研究生部）党的十四大在建设有中国特色社会主义理论指导下，确定了九十年代我国改革和建设的主要任务，明确指出：“必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高民族的思想道德和科学文化水平，这是...  相似文献   

关于招收自筹经费硕士研究生问题的探讨     

姜桂华  孟淑云 《教育与现代化》1994,(3)

关于招收自筹经费硕士研究生问题的探讨姜桂华，孟淑云（合肥工业大学研究生招生办公室）为适应经济建设和社会发展的需要，研究生招生必须进行深化改革，积极探索一条主动适应加快改革开放和经济建设与社会需要的办学路子。因此，高等院校是否每年可以招收一定数量的自费...  相似文献   

让学生成为鉴赏作品的主体     

温德峰  姜桂华 《中学语文教学参考(初中生版)》2000,(6):45-45

由于时代和众所周知的诸多原因,中学语文教材对有些文学作品特别是小说和戏剧类作品的人物形象和主题分析,一直存在着不够科学、不够实事求是的问题。语文教师备课所依据的教学参考,有相当部分总是用一种带着时代烙印的政治视角和浓重的阶级情感语言进行标签式地透视:反动腐朽的愚昧落后的假恶丑的便一定是与资本主义、资产阶级或封建制度、黑暗社会有必然的联系;进步的革命的文明的先进的真善美的便一定是与无产阶级的劳苦大众或新的社会制度有着必然联系。这种僵化教条式的主题和人物形象分析,限制了学生的创造性思维,也给学生造成文学批…  相似文献   

贫穷的风骨     

姜桂华 《当代电大》2006,(6):27-27

那天，我正要去上课。突然，有人在背后喊我，声音很小。我扭头看去，是一个农民模样的人，但我却不认识他。他说，“姜老师，我给闺女捎了些钱，麻烦你转交给她。”原来他是我们班一个女生的家长。他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，上课铃已经响了，我以为他会尽快把钱交给我，但他却迟迟地数着手中的钱。  相似文献   

将心比心     

姜桂华 《班主任》2002,(9)

母亲给我讲过这样一件事:有一次她去商店,走在她前面的年轻妇女推开沉重的大门一直等到她进去后才松开手。当母亲向她道谢时,那位妇女对母亲说:“我的妈妈和你的年纪差不多,我只是希望她遇到这种时候,也有人为她开门。”听了母亲说的这件小事,我的心温暖了许久。  相似文献   

轻轻地抱住母亲     

姜桂华  李旭东 《今日中学生》2004,(17):13-15

母亲已经70多岁了,刚刚做了胆囊切除手术,本已衰老的身体更加虚弱了。那天晚上,母亲下床小解后怎么也上不了床。当时,我就那么轻轻地一抱,就把母亲抱到了床上。也就是这么轻轻地一抱,竟使我的心灵受到了强烈的震动。母亲上了床不愿躺下,就那么实实在在地靠在我的怀里。那时我感到了我胸脯的宽厚,也感到  相似文献   

激昂的凤凰再生之歌──评长篇报告文学《唐山,唐山!》     

姜桂华 《中国图书评论》1997,(5)

激昂的凤凰再生之歌──评长篇报告文学《唐山，唐山！》姜桂华瞬间是时间的标记，是漫长赋于短暂以必要的内容并使其产生意义的极短的过程。瞬间是岁月的声音，是时间最集中、最突出和最精粹的部分。无数个瞬间组成了历史，我们的历史才有如此沉实，如此厚重，如此有声有...  相似文献   

快乐是一种流动的空气     

姜桂华 《中学语文园地(初中版)》2006,(5):1

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从国族关怀到个人趣味——20世纪90年代以来中国人文学接受心理变化的表现     

姜桂华 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(3):44-53

20世纪90年代以来。随着社会的转型以及人们的生活方式、生存状态、价值观念的变化，中国人的文学接受心理也发生了变化。文学接受者不再像从前那样，以国家民族关怀和崇高伟大体验为主要的阅读动机和心理期待。个人趣味成了文学接受状貌的主要决定因素。到文学中寻找日常与闲适，追寻时尚与流行。让缺失得到代偿、让伤痛得到抚慰，让感官得到刺激、让欲望得到释放，成了当今中国人文学接受心理的主要表现。这样的文学接受心理一定程度上流露出金钱为基础、消费做中介、享乐为目的的生活观、价值观，值得省思。  相似文献