减负不减质     

姜桂玲  陶化武 《中学生理科月刊》2000,(7):6-6

过去一段时期，由于过于追求升学率，导致了过长的学习时间和过量的课业负担，这种“过”已经远远超过了中小学生的承受能力，随之而来的是一系列负面影响，像。高分低能。现象，青少年近视率递增现象，甚至青少年学生犯罪的恶性事件频频发生．因此，减负是应该的，必要的，但对减负的意义，应该有一个正确认识．  相似文献   

又一次没考好     

姜桂玲  侯海波 《中学生阅读(初中版)》2008,(4):41-41

几个身影在教室里穿梭,把标了鲜红分数的试卷分发到各人手里,把暂时没拿到试卷的人的心吊得高高的……这次英语考试是完全没有把握的,因为听力部分没有听清楚多少,大部分是猜着凑数的,再加上发卷前一个似乎知道"内幕"的同学对我说:"何一萌,是555!"估计这次考试是不行了。  相似文献   

浅谈关爱在教育中的地位和作用     

姜桂玲 《成才之路》2009,(35):13-14

教师在教育教学中,无论是采用关爱还是错误地采用了体罚,都是为了达到一定的教育目标。关爱使学生体会到教师的关心和爱心,而主动地、顺利地按着教师期望的方向和目标发展。体罚使学生不能从根本上认识错误,从而使学生离教育目标越来越远。有人称。体罚是在关爱无效的基础上的另一种选择。我却认为。如果对学生满怀爱心,总会在关爱的基础上找到适合学生发展的最佳教育方式。这可能要花费大量精力,但若鲁莽地采取了体罚这一方式,则是被动的、无能的教育。我主张舍“体罚”取“关爱”。  相似文献   

配合党的宣传中心 及时引入新课内容     

姜桂玲 《潍坊教育学院学报》1997,(3)

<正>做为中学政治课教师,除了按教学大纲和教材搞好常规教学外,对于党在各个不同历史阶段的宣传中心,特别是中央的新的重大宣传课题,必须具有高度的政治敏感.我的体会是,政治课教师的专业决定了教书育人,贵在及时.举世瞩目的中国共产党第十五次全国代表大会胜利召开,各地广大干部群众认真学习“十五大”精神,决心高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义大业全面推向21世纪.于是,我在组织学生们搞好认真学习的同时,结合教材有关章节,在课堂上又进行了深入浅出的宣传讲解.其中,在向学生们介绍邓小平同志杰出的理论贡献时,我着重从以下四个方面做好宣传工作.  相似文献   

拿破仑巧测河距     

冯丽花  姜桂玲 《中学生理科月刊》1999,(32)

拿破仑是法国著名军事家,19世纪初,他率法军与德俄联军在莱茵河作战,德俄联军驻河北岸,拿破仑率军驻河南岸．拿破仑分析当时战势,决定隔河炮轰对方军营．然而,要准确地击中目标,首先要知道河宽,怎样测量河宽站在岸边的拿破仑,望着滔滔的河水,思索了很久,突然,一条妙计萌生了．他快步来到与对方军营C正对的地方,向着对方望了望,命部下作下标记A,接着,他踱着步子,顺河岸向西（河流是东西走向的）走到另一处．在此处,拿破仑瞄视对方军营,此时,对方军营C恰在东北方向上．他又命人作下标记B,并测量AB的长度．他断定,测…  相似文献   

浅谈体操教学中的力量训练     

姜桂玲 《黑河教育》2011,(8):57-57

力量训练是体操教学中的素质训练之一。本文阐述了力量训练的方法、力量训练中应注意的问题以及力量素质与柔韧性、协调性等体育素质的联系,意在为学生学习技能、身心健康方面的发展提供帮助。  相似文献