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如何根据不同学科特点建构形成中国自主的知识体系,是新时代哲学社会科学研究亟待回答的重要课题。推动建构思想政治教育自主知识体系,应依据思想政治教育知识的性质和类型,坚持中国立场,彰显学科特质,深化学术创新;应坚持问题导向,增强问题意识,深入研判分析新时代思想政治教育发展面临的时代问题、中国问题与学科问题;应把强化提问自觉作为重要切入点,着力避免“变型化提问”的低水平重复,在追溯历史、比较分析、实践体验中,不断推进“范式化提问”的实质性创新。 相似文献
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