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外来务工子女学校学生因其特殊的学习背景和社会地位,同时,父母大多忙于挣钱养家糊口,对子女缺乏管教,造成这类学生性格特点和行为方式与城市学生有着很大差别,大多数学生存在一定的逆反心理,行为懒散甚至无礼,课堂纪律较差,体育课因为特殊的授课方式和在众多学科中的传统地位,学生在课堂上更是有恃无恐,课堂问题行为颇多,笔者根据多年对外来务工子女教学的经验,总结、积累了多种处理方法,这些方法在日常教学活动中能够帮助老师更好的控制课堂. 相似文献
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让学生在有效的体育课堂教学中,学习体育知识技能,以增进身体健康,奠定终身发展的基础,体现体育课堂教学的目的,笔者以为,可以理解为以下三点:一是教师有效教学;二是学生有效学习;三是学生有效发展.但是,民工子弟学校的学生有着与普通学校学生不同的学习经历、家庭背景、家庭学习环境、家庭教育等.学生的学习行为习惯、已有体育知识、技能基础都不尽如人意,这类学生普遍体育意识不强,对于固有体育教学内容兴趣不大,学习积极性不高.民工子弟学校的体育教师如何针对这样一群学生实施有效体育教学,以促进这类学生有效学习和有效发展呢?笔者认为,总的要求应是:(1)强调教学目标的导向作用,在此前提下改革体育教学内容和教学方法,以促进教学内容和教学方法现代化;(2)合理有效的布置场地和器材;(3)体育教师做到"四熟"和"三精";(4)对学生进行即时有效的评价. 相似文献
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