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姜红娟 《中国小学语文教学论坛》2004,(5)
20世纪90年代初,中国开始全面进入独子时代,大部分家长在早期的放纵宠爱、痛定思痛之后,后期改变策略,加紧对独子的全面控制,致使孩子的生活自由度大大减少,紧缩了生活,便相应紧缩了他们的思想与个性。饱涨的学校教育和封闭的家庭生活,使独子们不再是从前受宠的“皇帝”,而成了自怨自艾的“零余者”。归纳一下,当今独子的悲哀具体表现有三:1.独门独户,无邻居,少人情关怀。2.独来独往,无伙伴,缺合作精神。3.独思独想,无知己,易固执偏激。他们的生活与思想投射到写作上,便出现了这样的普遍毛病:立意浅,题材老,内容薄,语言淡。且又由于实用主义… 相似文献
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现在一些小学生作之所以面目相似、千篇一律,首先便在于习作时的“惯性语言”：如描写人物外貌,小孩的眼睛一律是“水汪汪的”,“水灵灵的”,大人的眼睛一律是“炯炯有神的”;如描写高兴的心情,总是“比吃了蜜(哈蜜瓜、糖果等等之类)还甜”,“一蹦三尺高”,“笑出声来”,悲伤的心情总是“比吃了黄莲还苦”, 相似文献
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姜红娟 《中国小学语文教学论坛》2007,(5)
《陋室铭》是苏教版八年级下册第二单元的一篇课文,全文共81个字,内容不难理解,主旨不难把握,教学一课时足矣。大多数课堂都是在理解了字词句、疏通品赏了课文、揭示了文章主旨后便结束了全文的教学。是的,以传统的教师“教教材”、学生“学教材”的角度来看,教学任务是完成了, 相似文献
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姜红娟 《中国小学语文教学论坛》2006,(29)
很多英语学习者在阅读英语文章时,习惯于在头脑中先将其转化成汉语,表面读的是英文,其实脑子里映现的是汉字,这是英语语感不良的体现。同样,我们现在很多中学生学古文,表面阅读的是古文,其实脑子里映现的却是现代文,由于经过了这样一个转换机制,也导致了古文阅读速度大大降低,古文阅读能力久久得不到提高。这种不良习惯的养成,其实并不全与学生有关,因为教师的教学方式往往决定学生的学习方式。传统教学一篇古文的基本过程总是这样:一,字字落实,将文中学生不理解的字词全部搞定;二,句句疏通,将字词连起来,翻译成准确通顺的现代文句;三,整释… 相似文献
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姜红娟 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):35+37
斯达尔夫人被誉为法国浪漫主义文学的"产婆"。她的浪漫主义理论在一定程度上是受到启蒙运动者们的影响,但在很大程度上更是受到了德国文学大家的直接影响,这其中不仅包括歌德、席勒,还有作为德国浪漫主义文学理论开创者和奠基者的施莱格尔兄弟。 相似文献
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姜红娟 《中国小学语文教学论坛》2008,(2)
点线面结合教学法是针对新课程背景下课堂阅读教学出现的另一种随意、离散、低效的现象,而总结归纳出来的一种以追求语文课堂结构整体性和简约性的经济而高效的教学方法,因其注重整体性而使课堂显得紧凑而流畅,因其注重简约性而使课堂显得开放而有活力,"在学习过程中更能体现自主性,在教学空间上更富有拓展性"(伊道恩主编《中学语文教学建模》),使课堂能在短暂的教学时间内获得较高的教学效率,使提高学生语文素养的目的能够真正落到实处。 相似文献
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自主学习是大学生学习活动的核心。本文对428名大学生自主学习开展的调查发现：新旧专业在自主学习大部分因子上存在显著的差异,女生在自主学习的内在目标、学习意义和学习焦虑因子上比男生得分更高,并且达到了显著性水平,新办专业学生的学习动机和学习策略大部分分量表得分随着年级的增加有所下降,新办专业大学生的自主学习能力的培养有待提高和改善。 相似文献
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