张发仁是可以教好的     

姜贻芹 《江苏教育》1954,(3)

读了“我们应该怎样对待张发仁这样的孩子?”一文後,我觉得不论从哪一方面去看,张发仁都还不算差。现在分下列几点来说明: 一、从学习方面说。“张发仁这个孩子不用功读书,贪玩。”这是从纪家楼小学到老坝口小学一般教师的反映。我觉得学生不用功读书,是不能单怪学生不好,首先要问问自己,你是怎样培养学生学习积极性的?你是否经常帮助成绩不良的学生补过课的?从张发仁左一次降级右一次降级的情况里,可见教师们没有很好地  相似文献   

王再生事件给我们的教训     

姜贻芹 《江苏教育》1956,(23)

我常常看到有些教师当儿童不守纪律或犯了其它过失的时候,不论在课内、课外,总是板着铁青的脸,瞪着圆圆的眼大声地呵斥儿童。听他们的语言,看他们的表情,他们简直是气愤得无法抑制。这时站  相似文献   

我对于家庭访问工作的意见     

姜贻芹 《江苏教育》1954,(2)

了解儿童,才能教好儿童,这是一定不移的道理。要了解儿童,不仅必须在课内课外对儿童的一举一动注意观察,还一定要争取一切可能,进行家庭访问,这才能更加透彻的、真实的、全面了解儿重的特性。有些儿童在老师面前表现得不差,一离教师又是一套。曾经有过一个姓秦的家长到我们校中来问自己孩子在校中的情况。教师告诉他,他的孩子还不错,上课能注意听讲,下课也不打人、骂  相似文献