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1.

Web2.0在师范生教育技术能力培养中的应用研究

李寿君魏雪峰姜述遵《现代教育技术》2008,18(9):98-101

文章揭示了师范生教育技术能力培养中存在的问题,提出了利用Web2.0技术构造教育技术能力培养模式,注重协作交流,培养学生获取知识的能力和协作精神,并对存在的问题进行了讨论。相似文献

2.

基于NET的发展性教师评价系统的设计与实现

魏雪峰王学兵姜述遵《职业圈》2007,(4S):139-140

文章介绍了一个基于NET的教师评价系统的设计思路、体系结构、功能和实现方法。系统以发展性教师评价理论为指导，注重对教师的全面评价，根据评价结果帮助教师制定出适合自己的发展目标及实现目标的策略，从而促进教师专业发展。相似文献

3.

基于Web2.0的数字资源建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1

魏雪峰王学兵姜述遵张玉梅《中国教育信息化》2008,(5):45-47

Web2．0作为网络技术发展的一个新阶段,为数字资源建设提供了更多的便利,本文重点分析了Web2．0对数字资源建设的影响,设计了Web2．0环境下的数字资源建设框架,并就资源建设中需要注意的问题提出了几点看法。相似文献

4.

基于交互白板的课堂教学研究 总被引：3，自引：0，他引：3

段元美王世纯姜述遵《中国电化教育》2010,(3)

交互白板这种新的交互式技术进入课堂,为教学带来了很多机会.本文认为,技术能否在课堂中发挥它的作用,体现它的价值,关键在于教师在教学中如何使用它.在基于交互白板系统的课堂教学环境中,结合交互白板技术的不同特点和功能,教师可以采取不同的教学策略,设计不同的教学模式,创设风格各异的教学.本文用不同形式的案例说明了交互白板在课堂中的具体应用. 相似文献

5.

基于Web2.0的数字资源建设研究

魏雪峰 ;王学兵 ;姜述遵 ;张玉梅《管理信息系统》2008,(5):45-47

Web2．0作为网络技术发展的一个新阶段,为数字资源建设提供了更多的便利,本文重点分析了Web2．0对数字资源建设的影响,设计了Web2．0环境下的数字资源建设框架,并就资源建设中需要注意的问题提出了几点看法。相似文献

6.

极化强度与电荷关系的讨论

王本军姜述遵崔宝欣《德州学院学报》2004,20(6):32-33

给出了极化强度与极化电荷及自由电荷的一般关系,指出了极化强度仅由极化电荷分布决定的充分条件. 相似文献

7.

电子技术Flash课件的制作

姜述遵王本军付加留《现代远程教育研究》2008,(2):37-40

本文从解决电子技术教学难点出发,综合考虑学生兴趣与学习质量,在实践检验了电子技术Flash课件教学效果基础上,介绍利用Flash MX器件中的PN结的形成、PN结的单向导电性以及PN结中两种载流子的形成过程动画的制作方法和步骤. 相似文献

8.

Flash动画在PowerPoint中几种接入的探讨

姜述遵王本军李寿君《现代教育技术》2009,19(7):124-126

几乎每种软件都能调用一种或多种其它媒体软件,且彼此间留有一种或多种接入方式,但并非每种接入方式都是理想的。选用合理的接入方式,是使用者非常关心的问题。该文系统讨论了在PowerPoint制作的课件中,接入Flash动画的多种方法,并对各种接入方式适用的条件、特点及需要注意的问题等几个方面做出了阐述,以便选择应用。相似文献