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本文从社会分层理论的角度分析了教育在促进社会流动中的作用,通过对比20世纪50年代至今农村学生家长教育价值取向的变化,指出了当前农村家长教育价值取向存在的问题,并从政府、社会、家庭等方面提出一些改进的措施. 相似文献
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“…（笑）您先别夸我。我还有个想法：光制订奖罚制度还不够,还得有人执行,有人监督,那就是班委要发挥作用。刚才我说了,有的班委得换。比如说田萍萍,名义上是副班长,可实际上她上学期干啥了洲开始还行,还管两句,可后来没人听她的。咱班男生多,她也不好意思深说,后来干脆不管了,这一卸担子学习倒是上去了,可我呢？还在原地踏步呢！”“是这么回事。可各科老师都夸她学习好,也都喜欢她。对了！不如让她去做学习委员。可是李彬怎么办？”“‘您要是真把李彬的学委给拿下来,他可乐坏了。上学期我就跟您说过,他现在正参加大步考… 相似文献
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“老师,我想和您谈一谈。”“什么事？我正忙呢,下午过来好不好？”“班里的事。我看咱们班现在不谈不行了。”“这么严重？那好吧！反正我也要找你,手里这点儿活下午干吧。什么事这么急？”“老师,咱班同学太不自觉,要不就是有点儿傻。人家都来检查了,还在那儿讲话,不等着扣分？人家别班,平时嗡嗡地像超级市场,可一来检查的,马上‘全闭’。咱班学生就像纯牌傻愣子一样。”“就为这事儿？”“不是,这是小的。还有您看咱班的班委是不是也该换一换,怎么他们还弄了个‘铁饭碗’？有些班委都什么样了？不仅管不了别人,自己都管不了… 相似文献
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签到的笔刚刚落下，早自习的铃就响了，何科长冷着脸走了进来。琴歌没有瞅他的脸，顺势从其身旁闪过，溜出了学生科的大门。下过千百遍决心：早一点儿，早一点儿，可实施起来怎么就这么困难，到底踩了点儿，真是积习难改。 带着心里还没有消散掉的惭愧，琴歌不知不觉跑了起来。快到教室时又放慢了速度，踱起了方步。她的身影一出现在教室门口，班里讲话的、回头借东西的、龇牙咧嘴笑的学生立刻敛衣整容，变得肃穆起来。 琴歌照例为大家播放《中专英语教程》课文，这回是第六课：“A busy Stockbroker”。复读机里传出的声音柔和而绵… 相似文献
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观念偏差是造成大学毕业生就业难的重要原因。职业生涯教育有助于大学生树立新型就业观,有助于大学生确定就业意向和进行职业潜力开发,有助于大学生正确认识自我,认识社会,为其可持续发展打下坚实基础。 相似文献
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姜鹤 《中小学心理健康教育》2005,(5):32-32
一次我和奶奶一起去集市,看到"吹糖人"的摊位,不由自主地跑了过去,看到别的小朋友都买了一个,我也忍不住了,跟奶奶要钱买了一个. 相似文献