谈化学课堂探究活动核心问题的选择和设计     

娄延果  娄丽敏 《教育实践与研究》2009,(16)

以问题为核心的科学探究活动是新课程化学课堂的重要学习方式,核心问题的确定对学习的效果具有决定作用.探究的核心问题应围绕学生学习应掌握的重点知识和技能来安排,应在有限的时间内能得出一个结论,让学生尝到成功的果实;问题的难度应适于学生的学习水平,结论最好落在学生的最近发展区内;学生的探究活动要与其他学习方式相结合采安排,从而实现学生学习方式的多样化.  相似文献   

论校本教研制度下的区域教研     

娄延果  郑长龙 《教育实践与研究》2010,(5):22-25

新课程所倡导的校本教研制度,在教学实践中遇到了种种问题。作为校本教研一部分的区域教研,以解决教学实践问题为出发点,具有跨地域、跨校际、形式多样灵活的特点,使其具有了唤醒教师课程意识,开发课程资源的课程论意义;具有了研讨教学设计、促进课堂生成、改进教学评价的教学论意义;具有了使教师观摩他人、反思打磨自己教学行为的教学行为优化意义。  相似文献   

2008年高考理综第Ⅱ卷化学部分考生答题错例分析     

娄延果 《河北自学考试》2008,(9)

2008年高考已经结束,笔者有幸参加了理综第Ⅱ卷化学部分的评卷工作。考生们在答卷上所展现出的扎实的基础、敏捷的思维、良好的解决问题能力等给评卷教师们留下了深刻的印象,但同时,部分考生在答题中所出现的问题,也使评卷教师深感遗憾。仔细分析这些问题,可以给教师日常的教  相似文献   

2001年河北省中考化学试题分析     

徐字华  薛滨  娄延果  吴海建 《教育实践与研究》2002,(4):15-16

自2000年开始,河北省中考出台了一系列改革措施,其中文科综合和理科综合考试是一项比较大的变动。中考要考查理科综合(含物理、化学、生物),但2000年和2001年只实行了物理、化学合卷。全卷120分,其中“物理部分”60分,“化学部分”40分,“综合部分”20分,考试时间为120分钟。中考的性质和功能也发生了变化,中考只具有为高中阶段学校选拔合格新生的功能,不再兼有初中毕业达标评价的功能。根据新的改革措施,中考化学命题的指导思想、原则和具体措施也都进行了相应的调整。  相似文献   

如何做好高三化学后阶段复习     

娄延果 《河北自学考试》2009,(4):27-29

根据高中化学课程的结构特点,多数学校的高三化学复习工作安排,从4月份进入第二阶段,由此备考也进入到了最关键的时刻。那么,如何做好这一阶段的复习工作呢？对此笔者结合多年的高三复习工作实践谈谈自己的看法。  相似文献   

为何是小组合作？     

娄延果 《河北教育》2023,(Z1):42-43

<正>每一所学校都在致力于课堂改革,要改变以教师讲授为主的教学方式,探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式的课堂教学。大量的成功案例表明,尽管具体教学操作不尽相同,但在学生课堂学习方式上大都选择了小组合作,背后原因值得我们探究。  相似文献   

2001年河北省中考化学试题分析     

徐字华  薛滨  娄延果  吴海建 《教育实践与研究》2002

  相似文献   

对中考理科纸笔测试命题的几点思考     

娄延果 《教育实践与研究》2007,(24):57-59

理科中考纸笔测试命题在新课程改革中有积极作用,但也有一些值得思考和讨论的问题,如题目设计与科学认识规律的关系,探究题的结论与证据的关系,题目呈现形式的创新,探究题的考查效度等.本文以近两年中考理科试卷中的一些试题为例,就这些问题进行分析.  相似文献   

2009年高考理综化学试题考查特点分析     

焦建海  娄延果 《河北自学考试》2009,(7):23-24

2009年高考理综化学试题以其重视基础知识的考查、综合性强、思维容量大、区分度高的鲜明特点,受到了广大师生的普遍好评。试题既能对中学化学教学产生良好的导向,又能很好地实现为高考选拔人才的功能,是近几年来不锚的一套试题。现简要分析如下。  相似文献   

2007年高考理综试题Ⅱ卷(化学部分)错例分析     

娄延果 《河北自学考试》2008,(5)

2007年高考理综试卷(化学部分)试题不偏、不怪,所涉及内容均为中学化学重点知识,难度不大。但从阅卷点的抽样统计来看,Ⅱ卷化学部分的四个题目,以得分多少计的难度分别为:26题0.58;27题0.52;28题0.66;29题0.58,四个题的总难度为0.61,说明学生在答题中还是有相当多的错误出现。笔者现摘取在阅卷中记录到的考生答题典型错误进行分析,以期同学们在学习中引以为戒。  相似文献