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对初中生物课堂教学素质教育之观察能力进行了构建训练 ,探索了课堂教学素质教育的可操作性  相似文献   
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对初中生物课堂教学素质教育之观察能力进行了构建训练,探索了课堂教学素质教育的可操作性。  相似文献   
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我国的教育事业 40多年来取得了巨大的成就 ,尤其是在党的十一届三中全会以后 ,取得了长足的进步 ,进入了一个新的发展时期。但是 ,我们还必须清醒地看到 ,应试教育的影响还广泛存在 ,这已经成为困扰我国基础教育的一个突出问题 ,使国家教育方针不能得到全面贯彻实施。九十年代素质教育的兴起 ,乃是历史的必然产物 ,时代的呼唤 ,人民的期望。全面推进素质教育 ,是我国教育领域的一场深刻的变革 ,也是一项艰巨复杂的系统工程。在实施素质教育的过程中 ,提高教师素质是关键的一环。所谓教师素质 ,就是教师在教育教学活动中表现出来的 ,决定其…  相似文献   
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