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音乐教学是以审美体验为核心,并贯穿于音乐教学的全过程,音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、表现和享受音乐美的过程。因此,在小学音乐课堂教学中,为了激发学生的学习兴趣,积极地参与审美体验,更好地实施音乐课程标准,音乐课堂意境教学就显得尤为重要。所谓意境,是指艺术作品中客观景物和主观情思融合一致而形成的艺术境界,具有情景相生和虚实相成,以及激发想象的特点,使人身临其境,得到审美愉悦。多年以来,我是从以下几个方面进行音乐课堂意境教学的。一、运用课本插… 相似文献
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