医学生对自身创新能力培养的认同与需求分析     

蒋敏丽  孔保庆  谢振锋  罗昊翔  莫颂轶 《教育教学论坛》2020,(6):153-154

创新能力是每一个个体的本质需要,潜藏在每个人的素质当中。本次问卷调查了学生对自身创新能力的认同及需求情况。从学生对教学形式、课堂参与情况及课堂氛围的喜好三方面进行了调查分析。结果表明:学生认为教学形式对自身创新能力的培养有影响作用,而课堂参与情况及课堂氛围对自身创新能力的培养影响视情况而定。因此,建议在教学中充分利用学生喜爱的高校课堂氛围及巧妙地融入讨论、思考等教学形式促进学生自身创新能力的培养。  相似文献   

在人体寄生虫学教学中融入医学人文教育的初探     

蒋敏丽  莫颂轶  孔保庆  王凤永 《教育教学论坛》2013,(18)

针对现代医学模式的改变及重科学技术轻人文精神的现象,本文阐述了人体寄生虫学教学中融入人文精神的必要性,并就如何有效地提高医学生的人文素养进行了思考与总结。  相似文献