大学生成长评价分层模式构建     

孔国庆 《思想教育研究》2011,(3):38-40

当下的大学生评价往往过多强调共性和一般性趋势,忽视了大学生的个体差异和个性化发展的价值,不利于人才培养和大学生的成长与发展。大学生成长评价分层模式是根据大学生素质状况区分不同层次,分别确定不同的成长评价内容和标准的大学生评价体系。大学生成长评价分层模式强调具体问题具体分析。  相似文献   

浅析中学英语语感的形成和培养     

孔国庆 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)

语言学习中一个至关重要的因素是语感,即人对语言的感知能力.语感看似抽象难以表达,而实际上它的产生绝非偶然,语感的表现形式是直觉的、感性的,依靠思维而不依赖思维,总的来说,语感在感性中蕴含着理性,直觉中不乏思考.笔者主要从英语学习中分析了英语语感的形成和培养.  相似文献   

热点综合试题撷英     

孔国庆  阮持春 《地理教育》2010,(1):79-81

[题目一] [热点综述] 2009年10月17日,印度洋低海拔岛国马尔代夫在其首都马累东北约35千米处的吉利岛海域6米深的水底,举行了一个由总统纳希德亲自主持,14名内阁成员参加的为时30分钟的内阁会议.在清澈透明的海水中.  相似文献   

英国高等教育管理体制研究及启示     

孔国庆  陈凌云 《培训与研究》2008,25(9):98-101

英国高等教育经过800余年的不断改革与发展,已经在自主、自治的独立体系下形成了自主运行机制。而通过对英国高等教育管理体制的研究告诉我们：处理好政府与学校责权关系：拥有优秀管理团队与杰出学术带头人;明确学校的合理定位,制定高校发展规划是大学运行的重要保证。这种观点对我们高等教育改革不无启迪作用。  相似文献   

21世纪化学教育专业人才应具备的知识、能力和素质研究     

孔国庆 《呼伦贝尔学院学报》2005,13(5):57-59

把握21世纪化学教育专业人才应具备的知识、能力和素质,必须对21世纪化学学科、化学教育专业的发展趋势和当前化学教育专业学生的素质状况及其素质实现途径进行科学分析.其结构模式包括化学教育专业知识、一般科学文化知识和新兴学科知识,基本职业能力、运用专业知识能力和创新能力,思想道德素质、文化素质、身心素质和审美素质.  相似文献   

经典单选试题重现     

孔国庆 《中学生阅读》2009,(1):37-38

  相似文献   

中国社会弱势群体体育问题思考     

孔国庆  刘永焕  王庆伟 《职业技术》2009,(8):74-74

本文分析了弱势群体参与体育活动的基本需求,找出了弱势群体参与体育活动的主要因素和存在的问题,提出了加强和保证弱势群体满足正常体育需求的改善方案。  相似文献   

略论高校思想政治理论灌输的大学生合目的性   总被引：1，自引：0，他引：1  

孔国庆 《思想教育研究》2012,(7):69-72

灌输是一种有效的思想政治教育方法。在高校思想政治理论灌输过程中,我们在取得巨大成效的同时,也存在着把灌输者放在至高无上的绝对权威地位而把大学生放在完全被动接受的＂物＂的状态等问题。对学生采取不加任何区别的简单化的＂大锅烩＂方式,极大地影响了理论灌输的效果。因此,要更好发挥理论灌输的功能,就要赋予大学生在思想政治理论灌输中的平等对话地位,实施区别对象的分类灌输。  相似文献   

社会需求对传统大学生评价内容的拷问     

孔国庆 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,39(5):223-226

大学生评价对大学生的成长与发展具有十分重要的引导激励作用,评价内容的确定既要遵循教育自身的追求,更要关注社会的合目的性,要因应社会发展对人才的需求变化.拷问传统大学生评价的内容,我们清晰地发现其具有明显的局限性,主要表现为以单纯的知识评价为主和忽视学生的全面性、创造性和个性发展.在对传统大学生评价批判继承的基础上,我们能够准确找到大学生评价调整的方向,进而为大学生成长选择科学的评价内容,在全面发展中充分尊重其个性发展,用创新的评价思路为学生成长搭建创造平台,培养出满足社会需求的合格人才.  相似文献   

用字规范化应做为立卷考核的一项标准     

孔国庆 《北京档案》1992,(3)

编辑同志: 常见到一些案卷,装订整齐、材料齐全,但在书写案卷封面和目录时用字却不规范,或夹杂已废弃的繁体字,或间有已不允许使用的简化字,其中尤以  相似文献