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孔姣 《佳木斯教育学院学报》2012,(10):19-20
因为性格差异导致中西方青少年行为方式差异显著,西方青少年主要是自我性、他律性、竞争性和实证性。而中国青少年主要是统一性、集体性、中庸性、保守性。是什么原因导致中西方青少年性格差异。本文借用社会学生态系统理论分析视角来对中西方青少年性格差异形成的原因进行解读。 相似文献
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孔姣 《中学政治教学参考》2013,(6):62-63
性格差异导致中西方青少年行为方式有着显著区别,西方青少年主要是自我性、他律性、竞争性和实证性。而中国青少年主要是统一性、集体性、中庸性、保守性。是什么原因导致中西方青少年性格差异。本文借用社会学生态系统理论分析视角来对中西方青少年性格差异形成的原因进行解读。 相似文献
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在我国高校中,辅导员是负责学生日常思政教育以及其它管理工作的组织者、实行者以及指导者,对大学生的成长有着十分重要的作用。如今在中国梦的背景下,高校辅导员的工作必将迎来新的机遇和挑战,因此,我们必须要认清当前高校辅导员工作面临的困境和存在的问题,并针对这些问题,找到有效的解决方法,使大学生坚定自己的理想和抱负,促进中国梦的实现。 相似文献
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本文主要从职业教育的发展概况着手,重点分析职业教育与实践、与市场需求、与社会力量支持之间的错位现象,并提出了相关的对策,拟为我国职业教育研究提供一个新的视角。 相似文献
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青少年道德内化就是将外在的道德规范、道德要求等转化为青少年的道德认识、道德意识、道德品格、道德修养的活动及过程,也是青少年学习、选择、改造和发展社会道德的过程。青少年道德内化效果最终取决于青少年的道德主体意识、道德自律精神、内在道德需要等,所以,应当通过确立道德内化主体、培养道德内化能力、塑造主体性道德人格等方式,培养青少年的道德自治精神,提高青少年道德内化的有效性。 相似文献
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