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基于多目标优化的创意平板折叠桌设计 总被引：1，自引：0，他引：1
本篇文章主要探究创意平板折叠桌的优化问题,根据桌体高度、桌面边缘线的形状大小和桌脚边缘线的大致形状等不同要求,借助多目标规划和多元线性回归方法,建立优化模型,得到最优解决方案.全面分析了影响平板折叠桌的各种因素,对优化模型进行改进和创新,使得平板折叠桌的稳固性好、加工方便、用材最少,并结合实际情况对模型作出改进. 相似文献
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孔海斌 《初中生世界(初三物理版)》2020,(2):33-35
初中数学中的"交互学习"是指使用具有交互功能的信息化教育装备和技术开展数学学习的方式。教育装备不仅是学生与技术交互的工具,也是师生交互、生生交互的桥梁,帮助教师提高对学生学习情况掌握的及时性、全面性和准确性。 相似文献
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