排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
基于波特和韦伯分析方法的中考物理试卷一致性分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文综合运用波特一致性和韦伯一致性两种分析模式,从宏观和微观两个角度分析研究了W市2013年中考物理试卷与义务教育物理课程标准之间的一致性,发现两者之间的一致性程度不高.从宏观层面来说,试卷在“了解”和“理解”两个认知水平上的考查与课标要求有显著的差异,试卷突出了对“力”、“声和光”、“电和磁”以及“功和能”4个内容主题的考查.从微观层面来说,试卷所涉及的7个内容主题均在知识种类、深度、广度、平衡度的某些方面存在一致性程度不高的问题.最后笔者对一致性程度不高的原因进行了分析和思考. 相似文献
2.
对2022年湖北高考物理第16题（压轴题）,部分考生在考场上无法准确得到双绳关联模型的速度关系,可能是因为无法快速找到求函数极值的方法,因而影响了此题的正确解答。文章对“双绳关联模型的速度关系”及“系统总动能的最大位置”进行分析探讨,给出了在实际教学中引导学生理解并熟练运用换元法、不等式法或者一阶导数求函数极值方法的教学过程,通过实例深化对相关方法的运用。 相似文献
1