谁的办法好就听谁的     

孙丹蕾 《幼儿教育》2013,(Z1):78-79

我曾经设计了大班双圈集体舞教学活动"葡萄丰收",用具有新疆风格的歌曲《娃哈哈》配乐,以双圈S形穿插的队形变化来模拟在葡萄架下摘葡萄的情境,让幼儿体验不断变换舞伴所带来的快乐。最近,我又设计了第二课时的教学活动,让幼儿在掌握舞蹈基本动作和队形变化的基础上,尝试里、外圈交换位置和角色(外圈扮演葡萄架,里圈扮演摘葡萄的  相似文献   

秋天的树叶     

孙丹蕾 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(7):30-31

秋天，许多树的叶子都发生了变化，变得更漂亮了。 校园里也有许多五彩缤纷的树叶。瞧，这里有一丛奇怪的树！我选了其中比较有特点的叶子，共摘了五片。  相似文献   

这个寒假我长大了     

孙丹蕾 《当代学生》2015,(Z1):108

就是因为这一段经历,让去年那个寒假直到现在看来,也显得有点特别。过完年后,正当我自得其乐的时候,接到上海小姨的电话——寒假过得怎么样?想不想让自己更有点价值感?我这里急需人手,跟你妈妈一起来搭把手,帮我照顾孩子吧!什么,照顾孩子?我还是个孩子呢!接下来,小姨又开始了她一贯的长篇大论——等你帮我照顾一段时间孩子之后,你就不是  相似文献