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课文摘要 “嫂嫂!”过了好一会儿,忽然一个恐怖的叫声从房里飞奔出来.像一块巨石落到他的头上。 相似文献
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孙丽春 《语数外学习(初中版)》2013,(11):78-78
“朗读”既是语文教学的重要内容,又是一种重要的教学手段,它能够把无声的文字转化为有声的表达,能让平面的文本立体起来,将静态的符号生活化,从而打动人心。 相似文献
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有时听到这样一种议论,某教师的知识功底不浅,教起来就是“茶壶倒饺子倒不出来”,为什么“倒不出来”呢?我们想教师不仅要有知识功底,而且还要有教学功底。 相似文献
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