大学生专业认同形成机制及适应策略     

朱晓霞  李颖奕  孙乐栋  王冰  刘雪艳  郑秀芬  郭煜 《广东教育学院学报》2010,30(4):107-109

高校学生专业认同的研究是一个较新的关注点。在西方国家大学生调换专业很自由,所以专业认同问题并不突出,但我国大学实施的是专业分类学习,虽然可以转专业,但是有一定制度障碍,有一些学生对专业认同感低,如北京大学“首都高等教育”学科群项目组发布的《2007年首都高等教育质量问题调查》中的一组数据显示,有35．9％的学生“对所学专业不感兴趣”,  相似文献   

创新教学模式，培养高质量机械设计人才     

李冬梅  孙乐栋 《中国科技纵横》2010,(2):94-95

文章从机械设计基础课程在教学过程中面临的问题出发,以现代教育思想为指导,进行机械设计教学模式的创新,通过课程体系创新、建设配套教材、教学方法改革等有效的研究和实施,对课程教学的各个环节进行整体优化改革,利用多种教学手段,对机械设计基础课程的教学模式进行了探索。  相似文献   

皮肤性病学教学资源管理与评估系统的研究     

孙乐栋  王冰  刘雪艳  郑秀芬  周再高  曾抗  邓列华 《教育教学论坛》2012,(7):38-39

本文建立了皮肤性病学的教学资源管理和评价体系。首先介绍了皮肤性病学的教学资源管理和评价体系的结构及皮肤性病学教学资源管理和评价制度的功能。然后基于层次分析法对皮肤性病学的教学资源管理进行了评估。测试结果表明,基于层次分析法对皮肤性病学科教学资源管理进行评价是一个很好的方法。  相似文献