数学教学中的空白艺术     

孙以贤  孙志锐 《小学教学研究》2002,(6):25-25

所谓空白艺术是指将布白手法运用于教学中,并以此引起学生展开充分的联想和想象。将空白艺术运用于数学教学,在内容上、心理上、环节上、习题上留下暂时性“空白”,给学生思维驰骋的空间,留足学生自由思考的余地——进行积极地“再创造”,从而提高学生主动探究的兴趣,培养学生解决实际问题的能力。  相似文献   

学校管理的新视点     

孙以贤  王安柱 《华章》2005,(3)

多年来,安徽省凤台县实验小学一直把"德育为先,学生为本,教研为重,培训为路,特色为导,管理为新"作为教育教学管理的新视点,促进学校教育教学工作持续而又有效地开展。  相似文献   

小语教学中的导言及其运用     

孙以贤  王献龙 《安徽教育》1994,(12)

小语教学中的导言及其运用凤台县实验小学孙以贤，王献龙在小语课堂教学中，准确、恰当、合理地运用导言，可以激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生良好的学习习惯，提高教学质量。一、导言的一般形式１．谈话启发式。即通过和学生谈话，对学生进行启发、点拨、＂引导。...  相似文献