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中国教育发展的最大障碍并不在经济层面，而在于我们的文化模式还没有转换，与现代工业文明相应的理性精神、契约精神、人本精神还非常缺乏。具体障碍表现在：（一）经验主义的思维方式使教育行为难以得到教育科学理论的指导。教育是最具守成分的社会学科，教师对自己的教育、教学经验和由于模仿自己的老师而获得的“遗传”性经验（核心是赫尔巴特教学思想）极端重视，因而形成对教育科学理论的本能拒斥。 相似文献
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我校是张家港市惟一的国家级重点职中。在市委、市政府的重视和关怀下，2001年易地新建，投资近亿元，校园占地159亩，建筑面积5．22万平方米。学校现有专任教师202名，在校学生达3800余人。先后开设了财会、机电、机械、计算机、电工电子、数控技术、服装、化工等20多个专业。2003年机电技术应用专业被评为省示范专业。2004年学校被教育部等六部委确认为国家技能型紧缺人才数控培养培训基地。二十多年来，学校本着“培养实用技能人才，服务港城经济建设”的办学理念，先后为地方企事业单位培养了6000多名中级技术人才和合格劳动者。学校坚持以就业为导向，以能力为本位，办有灵魂的职教，育高素质技能型人才，办学质量稳步提高，就业形势越来越好，学校连年获市办学水平综合评估一等奖，先后被评为张家港市文明单位、苏州市职业技术教育先进集体、苏州市文明单位、江苏省德育先进学校、江苏省教育科研先进集体、江苏省优秀青年创业实践基地、全国教育网络系统示范单位。这些成绩的取得，主要在于我们能及时把握时代经济发展的命脉，及时转变观念，抢抓机遇，创新管理，形成合力。我们的做法是。 相似文献
3.
兴趣是学生学习的内部发动机,如何让职高的学生在政治课堂上兴趣盎然,教师可通过热点引趣、故事致趣、参与激趣、游戏诱趣、图示导趣等多种途径,增强学生的求知欲,从而让职高的政治课堂成为学生向往的地方. 相似文献
4.
孙伟宏 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2008,23(12)
教学评价是一项艰巨而又复杂的工程,传统的评价体系制约着教育、教学改革的深入推进,不利于职校的发展和学生的成长.职业学校应锐意改革、开拓创新,探索构建"三维、四性、五化"的教学评价新模式,让职高学生成为最好的自己. 相似文献
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数控实训基地建设及实训模式的探索与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
数控实训基地建设应明确数控基地培养目标,统一思想认识;采用先进的教学模式,优化实训过程;构建实用的技术训练模块,完善课程体系;加强师资建设,让品牌教师支撑品牌专业发展;开展校企合作,共建校内实习实训基地;注重培训质量,发挥数控基地的示范服务功能. 相似文献
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传统教学方式把传授知识作为教学的主要目标,忽视了学生问题意识的激发和培养,致使学生问题意识淡薄,不能或不善于提出问题,或是不敢或不愿提出问题。这对于学生的个性的全面发展是不利的。在政治教学实践中致力于学生问题意识的唤起和培养,总结出了几点行之有效的做法。 相似文献
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通过对“数控铣削中尺寸误差产生的原因及对策”、“固定资产增加的核算（财会专业）”两个案例之学情、教学目标、教学方法和教学过程的分析、确定和实录,展示理实一体化教学实践,并从思想观念、设备设施、实习材料、专业师资、教学管理和服务指导六个方面进行反思。 相似文献
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职业教育的发展面临着从量的扩张到质的提高的深层转变,职业学校应创新教学理念,深化教学改革,积极探索实践教学新模式,实现教学与岗位的"零距离",训练与生产的"零距离",课堂与车间的"零距离",学校与企业的"零距离",适应现代技术工人培养的新要求。 相似文献
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有人说:没有执行力,任何优秀的战略与精彩的策划都是镜花水月。沃尔玛只是一个卖杂货的超市,却成为世界500强之首;麦当劳与肯德基经营的品类远远比不过中国菜,却横扫全球;靠卖牛奶咖啡为生的星巴克成为后起之秀……它们并不是在经营什么伟大的东西,然而凭借着优秀的执行力,成为了一般企业无法企及的世界一流企业。比尔.盖茨曾经坦言,微软在未来十年内所面临的挑战就是执行力。而要创建一流职业学校,就必须有良好的执行力。近几年来,张家港职教中心校以创建全国首批高水平职业教育改革发展示范校为目标,以培养优秀师资团队为突破口,以提高全校师生凝聚力、向心力为核心,努力打造学校良好的执行力。在全校形成了一种"说了算、定了干、干必成"的工 相似文献
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我校是一所国家级重点职中、首批省职教中心,同时又是市中等专业学校、沙工东校区,四块牌子,一套班子,有72个班级,3300多名学生,260多名教职员工,有中专、职高、高等教育预科班、五年制大专、高职类大专等,规模大、层次多、门类杂,如何调动全校教职员工积极性,把学校办好,办出特色,2001年我们开始了省教育科学规划课题“中等职业技术学校教师队伍优化组合”的研究,经过思考和探索,取得了一定的成效。兹将做法介绍如下:一、改革体制,分块管理我校原先的内部管理体制是以条为主,条线管理,这对于拥有70多个班级的较大规模学校来讲很难高效运作… 相似文献