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氧气的有关知识既是学习的重点,也是中考必考内容之一,特别是近年考查氧气实验设计内容更是中考命题的新平台,题型新而活,借以考查同学们的实验思维能力和创新能力.一、仪器组合型此类试题要求同学们解题时知道常用仪器的名称、用途以及实验室制取氧气的发生装置、收集装置、收集方法和操作步骤.%(2004年辽宁省大连市)某同学在实验室里要用高锰酸钾制取氧气,选用了如图1所示的仪器.(1)写出标号的仪器名称:①;②.(2)要完成该实验,还需要补充的一种仪器例1实验过程实验现象解释①取一集气瓶正放,移去玻璃盖片,过一会后,将带火星的木条插入瓶中… 相似文献
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孙兴全 《数理化学习(初中版)》2013,(3):46
一、对水的组成理解错误图1例1关于电解水实验的叙述错误的是()(A)试管1中的气体是氢气(B)试管2中的气体能使带火星的木条复燃(C)产生的氢气和氧气的质量比为2∶1(D)发生的是分解反应错解:错选(A)或(B).错因:出错的原因在于对电解水中正、负极上分别产生什么气体分不清,应该是"负氢正氧".分析:在学习电解水实验过程中要注意:负氢(谐音:父亲正氧、氢二氧一是指产生的氢气和氧气的体积比是2∶1,而不是质量比为2∶1. 相似文献
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