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孙化平 《中国远程教育(综合版)》1987,(5)
他是个瘦小的老头,戴一副退了色的旧眼镜,嘴里衔一只卷烟,一缕缕的烟蹭着他稀而黄的鬓发升上去。也许是因为过于瘦小,一张藤椅几乎吞没了他。我走进办公室,他正眯眼休息,好象疲倦了似的。 我走近他,代表全班同学欢迎他给我们辅导文艺理论。他半醒地欠欠身,客套了几句,然后又蜷在他的大藤椅里。这就是我们第一次的见面。 听班主任说,他是孤身老头,一个错划的老“右派”,他文艺理论水平相当高,现在刚恢复工作,在辅导站只呆半年 然后回杂志社。 相似文献
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离我们家不远的地方有一条铁路,从后窗可以清楚地看到铁轨和来往的火车。真是环境造就了人,当儿子还抱在手里的时候,他就格外喜欢火车。但因平时工作繁忙,只有星期天,我才能带着盼望了一周的孩子去看火车。每当火车经过,儿子总是入神地望着,那认真劲儿使我好感动,我因此尽量和他在铁轨边多呆一会。而他呢,也总有问不完的问题:“铁路通到哪儿?火 相似文献
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人不可被教,只能帮助他发现自己。——伽利略“心理平衡是人们正确行动的必要保证。”然而,由于人们达到心理平衡状态的方式有真实与虚假之分,因而我们的结论是只有真实的心理平衡方式下产生的平衡状态才是正确行动的必要保证。在中学,学生们因考试失败而产生种种的心理不平衡状态需要调节。怎样通过正确的方式,选用真实的心理平衡手段,引导学生产生一种正确而真实的心理平衡状态,实在是很有意义的教学活动。通常教师用的调节手段常常是分析课、个别谈 相似文献
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从晓晓出生的第一天起,她爸爸就开始写“宝宝日记”。有一天,他给我看了这样一篇日记:妈妈给晓晓买了一只电动小狗,可是不到三个小时,小狗就不走了,妈妈要打晓晓,晓晓说是邻居宁宁弄坏的。宁宁才两岁,妈妈问不明白宁宁究竟弄没弄。晚上我下班回来,给小狗挨了四节电池,小狗又走了。原来晓晓贪玩忘了关开关。后来 相似文献
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回顾·归纳·拓宽──谈谈怎样进行英语期末复习孙化平中学英语教学内容丰富，知识点多，语法也较复杂。为了牢固掌握所学知识，在有限的时间内使师生的投入与产出获得最佳效果，实现有效复习，因此应适当拓宽知识面。期末复习应重在对知识的回顾、梳理与归纳，使知识序列... 相似文献
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