小学数学教学的体会     

孙启飞 《科教文汇》2007,(23)

新大纲指出:让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中,理解数学问题的提出、数学概念的形成和数学结论的获得,以及数学知识的应用,通过这样的教学活动,逐步培养学生的创新意识,形成初步的探索和解决问题的能力.  相似文献   

小学数学教学的体会     

孙启飞 《科教文汇》2007,(8Z):89-89

新大纲指出：让学生在观察、操作、讨论、交流、猜测、归纳、分析和整理的过程中，理解数学问题的提出、数学概念的形成和数学结论的获得，以及数学知识的应用，通过这样的教学活动，逐步培养学生的创新意识，形成初步的探索和解决问题的能力。儿童的思维离不开实践活动，实践是一切思维的起点。“实践出真知”这是辨证唯物主义的观点，前苏联的数学教育家斯托利亚尔曾经提出：  相似文献   

简易可调电流源的应用     

李鑫  韩会山  李凌雁  孙启飞 《邢台职业技术学院学报》2009,26(3):75-77

介绍了LM358集成运放构成的可调恒流源,该恒流源采用0～5V可调电压,输出4～20mA线性变化电流.该可调恒流源电路结构简单,元器件非产普遍,可以广泛应用到数据采集系统中作为校验信号源.实验结果证明该恒流源电路工作安全可靠,可以替代目前比较昂贵的集成V-I芯片.  相似文献