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1.
声波振动演示器
李志霞
孙国存
《实验教学与仪器》
2002,19(4)
小学自然教材中《声音的产生》一课,讲到了声音是由振动产生的。学生们对声音并不陌生,但涉及到声音和振动之间的关系就难以理解。教材中几个实验表现出的声音与振动关系的现象不太明显,且短时间就消失了,不能保留下来。本教具(图1)把声波转化为机集音筒振动膜细铜丝金属环表针总成柱记录针图2械振动,利用杠杆原理,把声音使乳胶膜产生的微小振动放大,并通过记录针把放大的振动状况“记录”在涂有炭黑的玻璃片上,从而使学生容易看清声音振动现象,促进了学生对声音与振动之间关系的理解,同时也提高了他们的学习兴趣,激发他们探…
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