新课标下的高中课堂讨论     

孙大兵 《中学教学参考》2014,(23):112-112

<正>传统的课堂教学中,"教师讲,学生听;教师问,学生答"的教学模式已成定律。其实,"课堂讨论"较之传统的教学方法更能调动学生主动学习的积极性。随着新课程改革的开展和深入发展,"课堂讨论"这种教学方式时常被运用于生物新课程教学中。一、对课堂讨论式教学的理解课堂讨论式教学是指经过预先的设计与组织,在教师的指导下及在学生独立思考的基础上,让全班或小组成员围绕某一中心问题,各抒己见,并通过师生、生生间  相似文献   

大学生应对感冒方法的定性研究     

艾萍  马朝洋  保广田  谢金鹏  孙大兵  成柳杨 《科学中国人》2014,(8):51

目的:了解大学生对感冒的认知程度,感冒后采用的方法,为大学生体质健康,健康知识普及提供基线资料。结果:受访人员中全部人都会感冒,平均每人每年2-3次。大部分人会出现打喷嚏、鼻塞、咳嗽等症状,一部分人出现发热、头疼等症状;绝大部分人(28/33)自觉症状严重,对正常的学习和生活产生影响;大部分人(26/33)不明原因感冒,少部分人(7/33)被其他人传染而感冒;绝大部分学生(30/33)会在感冒期间多喝热水,大部分学生(27/33)会选择服用感冒、药消炎药和维生素C等药物,少数几个人采用多休息多睡眠的方法等,1人会采用中医的办法治疗;绝大多数学生承认是因为自己体质不好而容易感冒,但感冒后很少会加强锻炼。结论:本次调查显示,处在人生免疫力最好阶段的大学生很容易感冒,感冒后采取的措施并不科学,需要加强学习医学常识,并同时增强个人身体素质。  相似文献   

浅析光合作用中的补偿点与饱和点     

孙大兵 《中学文科》2009,(11):131-132

植物光合作用的补偿点与饱和点的改变,对于植物光合作用净产量的改变有着重要的影响,这与生产实际密切相关．以此为切入点,在近几年的高考命题中从不同侧面进行了考查,而这正是高三复习中的一个难点．笔者根据多年的教学实践对该知识点归纳总结如下．  相似文献   

情趣相激,品味激情课堂——“小数乘法的简便运算”教学中创设情境的探索与思考     

孙大兵  张俭福 《小学教学参考》2012,(8):32-33

数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间信息接受与反馈、交往互动与共同发展的过程。教育心理学研究表明:把思维过程"融"于情境中,学生就会对教学活动产生直接强烈的兴趣。兴趣是学生主动学习的原动力,有了兴趣,学习就不会成为负担,而会成为一种执着的追求;有了兴趣,学生才会  相似文献