诡辩及其驳斥     

孙大爽 《辽宁师专学报(社会科学版)》2006,(5):22-23

诡辩乃诡奇怪诞之论辩。诡辩者或主观随意，或歪曲混淆，或以假乱真。我们要坚持和发展真理，从事正常的社会交际活动，就必须有能力识别诡辩、揭露诡辩、驳斥诡辩。本文对常见的诡辩手法进行评析，并加以驳斥。  相似文献   

哲学的时代精神探析     

孙大爽 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(5):6-7

哲学作为时代内容的表现和反映,它们一般都具有时代的特征,因而都是从不同高度并在一定程度上体现着时代精神。哲学则是从总体上把握时代的内容,反映时代的本质特征,因而是时代精神的精华。它是被把握在思想中的它的时代。  相似文献   

农村干部现代远程教育的成效、问题及推进对策     

孙大爽 《华章》2010,(25)

哈尔滨市农村干部现代远程教育工作从2005年开始,大体经过两个发展阶段,2005年到2008年为建设期,主要侧重终端站点建设、骨干队伍建设和制度建设,实现站点的基本功能;2009年为拓展期,重在"管、学、用",促进工作全面提档升级,提高站点利用率,增强学用效果.4年来,各级党委组织部门和远程教育工作者为推进这项工作付出了艰辛努力,特别是站点管理员发扬无私奉献精神,发挥了积极作用,工作取得了可喜的成效.  相似文献