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孙学峰 《作文成功之路(高中版)》1996,(10)
上高中时,一个偶然的机会与她相识,从那以后,我们俩成了一对形影不离的朋友,是她开启了我写作灵感的大门,引导我在写作这片充满诗情的天地里一步步由稚嫩走向成熟,这位朋友便是《作文成功之路》! 考入师专,自由读的时间多了,在阅览室里读有关专业性的资料之余,我总是喜欢捧上一本《作文成功之路》 相似文献
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超前大管管棚支护在隧道施工过程中的利用率逐渐升高,再加上创新性工艺、技术空前发展,使隧道施工安全和效率方面前进了一大步。依靠小型设备开展长管棚超前支护施工,避免了施工场地有限、地质变化性大等因素的限制,满足了城市主干道对安全的要求。实施过程中城区复杂地下环境下该技术的利用优点愈发凸显,其重要意义不可替代。 相似文献
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山西的赵爱壤老师在《中学语文》1999年第1期发表《〈就是那一只蟋蟀〉主题探讨》的文章,特别指出:“课本将《蟋》的主题视为‘思乡’。对此,笔者不敢苟同。”然后从三个方面进行了辩正,总结说:“这首诗的主题不妨定为吟诵统一,因为统一是大陆人民和台湾人民的共同愿望。”赵老师将这首诗的主题定为“吟诵统一”,这个分析是符合作品的实际的,但是把这一主题的把握建立在对课本“思乡”主题的否定之上,是不妥当的,这说明赵老师并没有真正领会编者在“预习提示”中所作的提示,也没有真正把握 相似文献
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2005年胡锦涛主席提出的和谐世界的理念试图回答两个问题,一是中国追求什么样理想的国际秩序?二是崛起的中国如何发挥作用将理想的国际秩序变为现实?和谐世界理念的提出不但为中国未来的对外政策规划了战略方向,同时也为中国国际关系理论研究提出了不少值得深入研究的理论方向和与中国崛起紧密相关的研究问题.前者包括安全观念变化、国际安全制度/规范、经济社会发展与国际安全关系、国家间互信合作等的研究;而后者则主要包括中国如何缓解崛起困境以及中国如何借助发展优势推动地区/全球的共同发展.要完成这些研究任务,从事国际关系理论的研究人员需要更加注重经验问题的研究,并且逐步加强与政策研究人员、政府决策部门之间的交流与合作. 相似文献
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《说文》古文"甲"释义献疑 总被引：1，自引：0，他引：1
孙学峰 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,43(1):76-78
《说文解字》古文“甲”的释义有两种传承体系。两种体系的共通之处在于都赞成“成于木”,都出现“始”、“见”、“成”三个标示事物发展阶段的动词,以这一共通之处和“十”乃“甲”之假借的既有论断为前提,从汉字实际书写的角度出发,论证对《说文解字》古文“甲”的解释中“千”字为“屮”字之讹误,从而得出《说文解字》中古文“甲”的释义实为“始于十(甲),见于屮,成于木之象”的结论。 相似文献
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孙学峰 《中国科教创新导刊》2004,(11):29-30
爱因斯坦一生发明无数,尽管他从来没有具体发明出什么家用电器,但他在相关原理层面上的贡献却衍生出无数产品,在我们的现代生活中随处可见。抛开晦涩深奥的相对论,这位伟大的科学巨匠为世人书写了另一部展现科技推动生产力的不朽传奇。 相似文献
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大体积混凝土裂缝控制技术在工程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
孙学峰 《辽宁科技学院学报》2009,11(3):30-31,42
文章介绍了大体积混凝土的裂缝控制技术。从原材料、混凝土配合比设计、施工技术措施以及温度应力计算及温控方案等方面,论述了大体积混凝土裂缝控制的保证措施。 相似文献
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关于汉字＂甲＂的造意,《说文解字》提供了两种解释,第一种是＂从木戴孚甲之象＂,第二种解释在版本流传过程中产生了＂人头宐为甲＂、＂头玄为甲＂、＂人头空为甲＂三种不同的说法,主要分歧在于＂宐＂、＂玄＂和＂空＂的不同。从＂宐＂、＂玄＂和＂空＂的书写事实和可能存在的讹误情况可以看出,＂宐＂和＂玄＂均由＂空＂书写传讹而出。因而,＂人头空为甲＂是《说文解字》对＂甲＂造意解释的最合适的校订方式。通过对＂人头空＂含义的探究,我们发现,＂人头空＂的意象与＂从木戴孚甲之象＂是一致的,这也进一步证明了＂人头空为甲＂的正确性。 相似文献
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随着我国经济的高速发展,道路基本建设呈现出迅猛发展的态势,道路施工工艺和技术进步也大有发展,对道路工程施工质量也逐步有所重视.本文主要从施工角度分析道路的质量问题,并初步提出了解决办法,以提高道路的施工质量. 相似文献
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