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孙寰 《黑龙江教育学院学报》2004,23(1):117-119
语用学是在语义学基础上分化出来的一门学科。语用学有两个重要概念 :言语行为和语境。研究言语行为和语境的相互作用构成了语用学的中心内容。在现代俄语学研究中 ,语用学已涉及到语言的所有层次 ,研究的注意力更多地转向了语言中“人的因素”———言语行为的参与者及话语环境、时间等。 相似文献
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关联理论和外语阅读教学 总被引：2，自引：0，他引：2
在教学过程中引进和运用各种语用学理论是外语教学的一个努力发展的方向.探讨关联理论在外语阅读教学中的运用就是这样一个例子.明说、暗含、弱暗含、认知语境、关联原则等诸多语用学范畴的概念进入到外语阅读教学中,会使我们的教学理念发生质的变化.可以说,这一理论时于语言教学的实践活动具有重要的指导意义. 相似文献
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从词汇——语义的角度研究、分析了俄语中近音形似词的产生、概念、分类及其修辞功能，认为近音形似现象是俄语词汇系统中比较重要的一种词汇语义现象。本文旨在通过对近音形似词的研究受益于教学实践。 相似文献
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