共育桃李     

孙希华 《现代家教》1997,(5)

共和国诞生后的第一年,我满怀激情地投入了党和国家新兴的教育事业,成为一名光荣的人民教师。时光如流水。蓦然回首,已在教林度过了46个春秋。这当中,有阳光灿烂的日子,也有凄风苦雨的岁月,更有“东方风来满眼春”的大好时光。但无论是一帆风顺,还是身处逆境,我忠诚和献身于党的教育事业的信念始终坚定不移。我深信,自己从事的事业是最伟大最光荣的事业,因为我们是在为国家和民族培养未来,为社会  相似文献   

我校推行“张法”的几点做法     

孙希华 《山东教育》1997,(22)

张思中十六字教学法不仅仅是个教法问题，更重要的是个教学思想问题。1996年10月份，学校选班进行了试点，结果表明实验班学生的学习兴趣和效果较之对照班都大有起色。春节过后，学校在全校16个班级中全面推开。一、抓学习，让张法理论成为繁师的教学思想教法改革的关键是教学思想的转变与更新。引入新教法，必须先引入其思想。在引进张法之前，我们在英语教学上曾经探索实践了诸如视听法、情景法、整体法等教学模式和方法，但一直没能形成一套效果明显、操作性强的教学思路。接触张法后，学校领导层敏税地认识到这种教法符合我校校情、教情…  相似文献   

浅谈初中思想品德课有效课堂教学     

孙希华 《新课程导学(上)》2014,(27)

正"有效教学"是一种新的教育学理念,为什么要强调有效呢?因为以往的初中教学是教师在思想品德课堂上教课,学生在认真学习,可老师讲课讲得怎么样?教课内容是否是最重要的?学生学到吸收了多少教学内容?却没有人关心。而"初中思想品德课有效课堂教学"则是在教师教学一段时间后就考查学生学到了多少,进步了多少,以此来作为判定教学有效性的唯一指标。因此,这就是初中思想品德课有效课堂教学的优势。学生的人生观以及世界观在早期还未完全形成,思想  相似文献