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论支架式教学的理论研究 总被引：1，自引：0，他引：1
孙建香 《中国科教创新导刊》2008,(26)
支架式教学是建构主义的核心内容,源于维果斯基的"最近发展区"理论。以学生的学习规律为基础,注重教学环节的设计。它不同于传统的教学方法,对教师和学生在教学中的地位有明显的界定,对教学有重要的指导作用。 相似文献
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科学发展观强调"以人为本"、"可持续发展".英语这门学科对于我们农村中学的初中学生来说是比较难的一门学科,且学习条件又比较差.笔者通过实践,从激发和培养学生学习英语的兴趣入手,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,从而让学生综合运用所学语言知识、语言技能及学习技巧,培养他们的口笔头交际能力、动手能力、自主学习能力、创新能力及合作精神.为下一步学习打好坚实的基础. 相似文献
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孙建香 《中国科教创新导刊》2010,(23):225-225,227
随着我国高新技术的发展,高校教学档案信息化管理提上了议事日程。档案信息化,就是一个网络化、数字化、智能化有机结合的新型教育、学习和研究的校园档案平台。它以计算机网络为核心技术支撑,以信息和知识资源的充分共享为手段,以培养与发展善于获取、加工、处理和利用信息与知识的教师、学生为主要目标,以校园成为整个社会知识、信息的创新与传播中枢为主要社会效应。 相似文献
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孙建香 《中国科教创新导刊》2009,(17):214-214
高职院校学生档案管理工作是学生管理工作的重要组成部分,学生档案是个人档案的基础,然而,随着院校规模化的扩大,学生档案管理工作存在诸多问题,本文通过档案管理的现状、问题剖析,对大学生档案管理存在的问题提出一些改进的方法。 相似文献
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教学完《做风车的故事》一课后，同学们水到渠成地形成共识：牛顿被同学卡特的发问难住后，受到了震动和启发，因而下定决心要发愤学习，遇到任何事情都要问个为什么，渐渐地养成了刻苦钻研的习惯。 相似文献
7.
简析启发式教学的条件 总被引：1，自引：0，他引：1
孙建香 《中国科教创新导刊》2008,(25)
成功的实施启发式教学,走出应试教育的误区,全面提高学生的综合素质,激发学生的学习热情,培养学生自觉的学习兴趣和习惯,培养跨世纪的优秀人才。 相似文献
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孙建香 《中国基础教育研究》2009,5(10):73-75
英语这门学科对于我们农村中学的初中学生来说是比较难的一门学科,且学习条件又比较差。本文从培养学生学习兴趣入手;持之以恒抓预习;努力培养学生善听的习惯;培养好说的习惯;培养善读的习惯;培养善背的习惯;培养善写的习惯;培养自觉复习的习惯。从而让学生综合运用所学语言知识、语言技能及学习技巧,培养他们的口笔头交际能力、动手能力、自主学习能力、创新能力及合作精神。为下一步学习打好坚实的基础。 相似文献
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