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1.
数控技术专业以其自身特殊的教学要求在工科高等职业教育的众多领域中已成为技能型人才培养的典型范例。中央广播电视大学与机械工业教育发展中心合作,在远程开放教育环境下开办此专业。本文叙述了双方合作办学以及合作开展教学改革构建新的人才培养模式的种种举措,探索在数控技术应用人才培养的新途径中,建立与行业组织合作办学的新模式。  相似文献   
2.
在就业压力日益增加的今天,以就业为导向、以实践为导向的教学模式曾一定程度上促进了高等教育的发展。然而由于部分高校在理解上的偏差,使得这种教学模式出现定位治标不治本的现象,导致实践教育与知识教育严重失衡、理论学习与实践操作严重脱节、教师与学生主导地位本末倒置等诸多教学问题。文章以国际金融学为例,以当前教学过程中所存在的一系列问题为切入点,借鉴发达国家的先进教学理念,重构以实践为导向、以专业教师为引导、以学生自主学习为核心、以实验行政等教辅人员为支撑的"4S"教学模式,以期为完善高等教育教学模式提供相应建议。  相似文献   
3.
本文论述了社会生活变化与词汇发展的关系,强调科学技术的进步,社会体制的变迁,民族习俗的异同等是影响词汇发展变化的基本因素。反过来,社会学学者也可根据对词汇发展变化的研究推断和印证不同历史时期社会生活各方面的发展和演变。  相似文献   
4.
面向终身教育的课程体系是通向学习型社会的路径和基石。课程体系设计包括:课程选择、课程组织、学习路径规划。文章基于灵活性、开放性和衔接性的设计原则,结合国家开放大学的工学科机械类专业建设,研究学科、专业和课程之间的关系,设计模块化、多入口、多出口、多层次、多通道的工科远程课程体系和学习路径,并形成与之配套的证书规则和选课规则,适应工程技术人才多样化的学习需求,为构建国家终身学习体系提供有益经验。  相似文献   
5.
普列汉诺夫是俄国著名的马克思主义理论家,也是一位具有世界影响的美学家和文艺批评家。但很长一段时间,国内外对他美学思想的研究与评价时兴时衰,时高时低,缺少实事求是的态度。在文艺百家争鸣的今天,他的美学思想得到了重新评价。但是,也有人怀疑这些美学思想是否已经过时,有没有研究的价值? 由王秀芳同志撰著,河北人民出版社出版的《美学·艺术·社会》一书,就是面对这个问题,以实事求是的态度和辩证的方法对普列汉诺夫的美学思想的基本理论和原则进行了科学的评论和精深而  相似文献   
6.
基于工作过程的工科远程教育课程设计   总被引:2,自引:0,他引:2  
中国中央广播电视大学工科远程开放教育的教学目标已由强调传授理论知识向强调传授职业技能应用型教育转变。基于远程教育中成人学习者的特点、工科课程的特点和远程教育的特点,把工作过程与远程教学相融合进行机械设计制造及其自动化专业的课程设计中,凸显岗位技能,以有效提高学生相关技术的应用能力。  相似文献   
7.
纵观国内外文化产业发展历程,文化产业发展大致可以归纳为五种模式。结合自身的具体特点,我国资源型城市可以采用“政策引导-依托资源-推出特色-百花齐放”的发展模式,并从加大政策引导、深化体制改革、实施品牌战略、推进科技创新、培育市场主体等五个方面入手,大力发展文化产业。  相似文献   
8.
针对目前县级以上党政领导班子和领导干部中开展“讲学习,讲政治,讲正气”为主要内容的党性党风教育的实际情况,阐述了“三讲”教育的主要内容,并指出了“三讲”对于加强党的干部队伍建设,提高领导干部素质,推进党风建设,防止党员腐败变质的必要性。  相似文献   
9.
针对目前县级以上党政领导班子和领导干部中开展“讲学习、讲政治、讲正气”为主要内容的党性党风教育的实际情况 ,阐述了“三讲”教育的主要内容 ,并指出了“三讲”对于加强党的干部队伍建设 ,提高领导干部素质 ,推进党风建设 ,防止党员腐败变质的必要性  相似文献   
10.
中央广播电视大学工科远程开放教育的教学目标已由注重传授理论知识转变为强调传授职业技能应用,传统的学习测评理念和方式面临改革。以社会建构主义理论为基础的引领式学习的测评模式,符合电大工科专业培养目标和课程教学目标。通过本课题的研究,设计适合远程开放教育环境、成人学习者特点的工科课程的学习测评方案,并建立与之相适应的课程学习测评支持与服务机制,力图构建以人为本的教学、训练与测评相和谐的教学环境。  相似文献   
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