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普通高校学风建设的调查与思考——以B大学为例 总被引：2，自引：0，他引：2
通过问卷调查,发现目前B大学学风状况和基本趋势良好,但也存在一些突出的问题。针对问题产生的原因,充分发挥学生、教师和学校三方面的作用,建立学风建设的长效机制,推动高校学风建设。 相似文献
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为调动广大教职员工的积极性,实施全员聘任制,进一步优化师资队伍结构,并最终奠定分配制度改革的基础,专业技术人员分级设岗制度应运而生。目前,分级设岗有了一定的社会基础和制度保障,可在兼顾地方高校的实际情况和按需设岗、精简高效、突出重点、兼顾一般、公平竞争、择优聘用六原则的指导下顺利实施。 相似文献
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高校国家奖助学金评定方式的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
高等学校奖助学金对大学生的积极作用是建立在科学、公平、公正、公开的评定方式上,这样才能体现国家实施奖助学金的激励和资助作用.对于奖助学金综合测评法及利弊加以阐述并探索更加科学合理、操作性强的评定方式,以利完善奖助学金体系,促进教育的可持续发展. 相似文献
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以S大学为例,构建专任教师职称结构和科研成果指标体系,运用DEA,分别对17个学院科研成果进行评价,结果表明：S大学教师职称结构平均综合效率偏低,为0.54;平均纯技术效率较高,为0.911;平均规模效率为0.601;综合效率较高的学院占29.4％,综合效率相对偏低的学院占70.6％,但总体处于职称结构规模效率上升阶段。 相似文献
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通过对B大学2005－2013年博士培养和引进成本比较分析,博士培养和引进成本均呈现先减少后增加的变化特点;博士培养成本低于博士引进成本.通过成本与博士引进和培养数量的相关分析,发现博士培养的数量与投入相关度较低,而博士引进数量与投入具有很强的正相关.B大学未来应大幅度提高博士培养投入,稳定引进博士投入,以缩小两种投入差距,提高总体投入水平. 相似文献
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