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<正>做了10年班主任,我一直都在思索怎样才能当一个好班主任,这份思索承载了我对教育的满腔热情和我的职业操守。把一个"班级"建设成一个"集体",让它发挥集体化的教育功能,它需要"凝聚源",如一套好的班级组织机构,成员彼此之间有良好的心理关系,这"凝聚源"的始发点就是班主任。在十年的思索中我有了以下几点体会。 相似文献
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<正>新课程改革对广大教师来说最具冲击力的就是三维目标的提出。知识与能力一直是广大教师"矢志不渝"的追求,素质教育又把过程与方法植根进了为人师者的教育行动中,情感态度价值观目标的出现,使新课程作为国家意志的 相似文献
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